| LEADER |
03133nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1876366 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKWN.2017.142543
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 506520
|a نصر الله، محمود محمد خليل
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Intellectual Foundations of The Grammatical Lesson According to Al-Zamakhshari and Its Impact on The Linguistic Discourse
|
| 245 |
|
|
|a الأسس الفكرية للدرس النحوي عند الزمخشري وأثرها في الخطاب اللساني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية الآداب
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على الأسس الفكرية للدرس النحوي عند الزمخشري وأثرها في الخطاب اللساني. حيث تناول الأسس الفكرية التي ترتكز عليها آراء الزمخشري النحوية من خلال أهم أعماله، كما تبدو من الكشاف في التفسير والمفصل في علم اللغة وإبراز دورها في إثراء الدرس اللساني قديما وحديثا ومحاولة تثمين ما يجب تثمينه وتعميق الاعتزاز به والاستفادة منه، مع الوقوف على ثقافة الزمخشري وموسوعيته العلمية فضلا عن مذهبه النحوي أو انتمائه إلى المدرسة البغدادية ومذهبه الكلامي أو اعتزاله وأيضا مذهبه الفقهي، واختتم البحث بالتأكيد على أن الزمخشري قد تأثر في حياته بمؤثرات عدة مثلت الأسس الفكرية والعقلية التي انطلقت منها آراؤه النحوية منها ما يرجع إلى البيئة التي عاش فيها كمذهبه الفقهي والكلامي، ومنها ما يرجع إلى العصر الذي عاش فيه وتمتعه بشيء من الحرية وتشجيع الولاة والحكام للعلم وتقريب العلماء، ومنها ما يرجع لرحلاته أو حبه الشديد للعربية الذي حمله على حب أهلها والتأدب بآدابها ومنها تمسكه بدينه ومجاورته للبيت الحرام بمكة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|a الدرس النحوي
|a الفكر النحوي
|a الخطاب اللساني
|a الزمخشري، محمود بن عمر بن محمد بن عمر، ت. 538 هـ.
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 علم الإجتماع
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Sociology
|c 005
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Adāb bi Al-Wadī Al-Ǧadīd
|l 006
|m ع6
|o 1000
|s مجلة كلية الآداب بالوادي الجديد
|t Journal of the Faculty of Arts, New Valley
|v 000
|x 2536-9687
|
| 856 |
|
|
|n https://mkwn.journals.ekb.eg/article_142543.html
|u 1000-000-006-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1133105
|d 1133105
|
