أثر استخدام استراتيجية التشبيهات في اكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الإبداعي والميول العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of using Analogies Strategy on Acquiring Scientific Concepts , Creative Thinking and Scientific Tendencies among the 6TH Grades Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عريقات، شذا أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرع، إبراهيم أحمد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 1133452 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
332
| LEADER | 03158nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1528796 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 608352 |a عريقات، شذا أحمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية التشبيهات في اكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الإبداعي والميول العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of using Analogies Strategy on Acquiring Scientific Concepts , Creative Thinking and Scientific Tendencies among the 6TH Grades Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 123 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 13253 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية التشبيهات في اكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الإبداعي والميول العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي. ولتحقيق أغراض الدراسة اختيرت عينة قصدية تكونت من (50) طالبا وطالبة من طلبة الصف السادس الأساسي ووزعت عشوائيا على مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة بالتساوي، وطورت الباحثة أدوات الدراسة: اختبار المفاهيم العلمية، والتفكير الإبداعي واستخدمت مقياس الميول العلمية، واستخدم تحليل التباين المصاحب (ANCOVA) لمعرفة دلالة الفروق. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا (α = 0.05) في اكتساب المفاهيم العلمية، والتفكير الإبداعي، والميول العلمية لدى الطلبة لصالح الطلبة الذين درسوا باستخدام التشبيهات. وعليه، فقد أوصت الدراسة بتبني معلمي العلوم لاستراتيجية التشبيهات وتوظيفها في تدريس مبحث العلوم. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التفكير الإبداعي |a المفاهيم العلمية |a التعليم الأساسي |a الأردن | ||
| 700 | |a الشرع، إبراهيم أحمد حسين |g Al-Shara, Ibrahim Ahmad |e مشرف |9 126035 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-13253-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1133452 |d 1133452 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التشبيهات في اكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السادس الأساسي
بواسطة: عريقات، شذا منشور: (2018) -
أثر استراتيجيتي K.W.L والتعلم التعاوني في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الميول العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: شحادة، نضال أمين عطية منشور: (2019) -
فاعلية بيئتين تعليميتين قائمتين على استراتيجية التلعيب وتقنية الروبوت التعليمي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: عيسى، أنسام محمد نمر منشور: (2020) -
فاعلية استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الإبداعي واكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الحياصات، إلهام فلاح محمد منشور: (2020) -
أثر أنموذج آدي وشاير في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والتفكير التأملي لدي طلبة الصف الرابع العلمي
بواسطة: لفتة، ساجدة جبار منشور: (2016)
