الصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties Facing adult beginner Piano Students: Pilot Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حداد، معتز بسام فريد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حداد، رامي نجيب فرح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1133541 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لأجل التعرف على الصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة، هذا واستخدم الباحث الاستبانة لأجل تحقيق أهداف الدراسة وأغراضها. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي وطلبة البيانو في المعاهد والكليات الحكومية والخاصة في محافظة العاصمة خلال العام الدراسي 2015/ 2016، هذا وقام الباحث بأخذ عينة عشوائية لأجل تحقيق أهداف الدراسة، إذ بلغ قوامها (110) مدرسا وطالبا للبيانو، إلا أنه تم استبعاد (12) لعدم ملاءمتها لإجراءات التحليل الإحصائي، وبهذا فإن العينة التي تتوافق مع إجراءات التحليل الإحصائي هي (98) مدرسا للبيانو وطالب، هذا واستخدمت الدراسة نظام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (الإصدار العشرون)- Statistical Package for Social Sciences SPSS, ver20، وأبرز النتائج تمثلت في: 1- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة من وجهة نظر مدرسي آلة البيانو والطلبة المعنيين أنفسهم تبعا لمتغير الصفة" فيما يخص (الأسئلة المتعلقة بصعوبة القراءة الموسيقية للخطوط اللحنية، الأسئلة المتعلقة بالإيقاع وسرعة العزف، الأسئلة المتعلقة بديناميكية الصوت، الأسئلة العامة)، ويوجد فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة تبعا لمتغير الصفة" فيما يخص (الأسئلة المتعلقة بمرونة استخدام اليدين). 2- لا يوجد فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة تبعا لمتغير الصفة" فيما يخص (الأسئلة المتعلقة بمرونة استخدام اليدين، الأسئلة المتعلقة بصعوبة القراءة الموسيقية للخطوط اللحنية، الأسئلة المتعلقة بديناميكية الصوت، الأسئلة العامة)، ويوجد فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة تبعا لمتغير الصفة" فيما يخص (الأسئلة المتعلقة بالإيقاع وسرعة العزف). 3- لا يوجد فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة تبعا لمتغير (الخبرة (1-5 سنوات، 5-10 سنوات، أكثر من 10 سنوات). وفي ضوء النتائج السابقة قام الباحث بوضع مجموعة من التوصيات أبرزها: 1- ضرورة بذل الجهد الكثير لأجل تذليل الصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو في المراحل العمرية المتقدمة من وجهة نظر مدرسي البيانو والطلبة المعنيين أنفسهم. 2- العمل على تحسين خبرات وقدرات مدرسي آلة البيانو لأجل تحسين قدراتهم على مواجهة الصعوبات التي تواجه الدارس المبتدئ لآلة البيانو، وذلك من خلال إشراكهم في الكثير من الدورات المتخصصة والمتعلقة بآلة البيانو. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية عزفية لبعض المؤلفات العالمية المعدة لآلة البيانو ومدى الاستفادة منها للدارس المبتدئ
بواسطة: حداد، صفاء هلال منشور: (2012) -
مقترح تطوير منهاج اللغة العربية للدارسين الكوريين المبتدئين
بواسطة: هي، لي صون منشور: (2016) -
الاستفادة من بعض ألحان التراث في تنمية المهارات العزفية لمصاحبة ثنائي البيانو الواحد للطالب المبتدئ
بواسطة: عامر، هالة معروف منشور: (2010) -
برنامج مقترح لتحسين أداء الأصابع في مهارة العزف السلمي للطالب المبتدئ من خلال مؤلفات يوهان بيشنا Johann Pischna التعليمية لآلة البيانو
بواسطة: أحمد، سماح خلف محمود منشور: (2021) -
الصعوبات التكنيكية التي تواجه طلبة آلة العود في أداء بعض مؤلفات منير بشير وكيفية التغلب عليها
بواسطة: عبيدات، نضال أحمد عبدالله منشور: (2023)
