ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج يدي تصمم أزيائي...>الوصف

فاعلية برنامج يدي تصمم أزيائي لتعلم تصميم الأزياء لذوي الإعاقة السمعية باستخدام الوسائط الفائقة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الشهري، فاطمة علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshehr, Fatmah Ali Ahmed
مؤلفين آخرين: محبوب، رنا فاروق أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع70, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 158 - 186
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1133573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الطلاب ذوي الإعاقة السمعية | البرامج الإرشادية | الوسائط الفائقة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج (يدي تصمم أزيائي) لتعليم تصميم الأزياء لذوي الإعاقة السمعية باستخدام الوسائط الفائقة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعتمد الباحث على المنهج التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، وتم تطبيق البرنامج على (8) طالبات من طلاب الصف الثاني الثانوي بمعهد الأمل الأول بنات بالمملكة العربية السعودية من منطقه مكة المكرمة. محافظه جدة، ولقياس درجه فاعلية البرنامج للتطبيق تم إعداد أدوات الدراسة، والتي شملت (الاختبار التحصيلي، الاختبار المهاري، مقياس تقدير الاختبار المهاري)، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي والاختبار المهاري للطالبات المعاقات سمعيًا لصالح التطبيق البعدي، فضلًا عن فاعلية البرنامج القائم على الوسائط الفائقة في رفع مستوى الاختبارين المعرفي والمهاري لطالبات معهد الأمل الأول من المعاقات سمعيًا بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.