ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها: قياس الكفاءة اللغوية في المهارات الأربع

المصدر: مجلة التواصل اللساني
الناشر: مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني
المؤلف الرئيسي: النهيبي، ماجدولين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 27 - 56
ISSN: 0851-6774
رقم MD: 1133810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
LEADER 02397nam a22002057a 4500
001 1876998
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 176965  |a النهيبي، ماجدولين  |e مؤلف 
245 |a تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها:  |b قياس الكفاءة اللغوية في المهارات الأربع 
260 |b مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني  |c 2020 
300 |a 27 - 56 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نقوم، في هذا البحث، باستثمار مجموعة من المعايير المستنبطة من الإطار المرجعي الأمريكي لتعلم اللغات، الأكتفل (ACTFL)، لاستعمالها في قياس الكفاءة اللغوية للمهارات الأربع، بالنسبة إلى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها. ونبرز أهمية اعتماد هذه المعايير في تصنيف المتعلمين ضمن المستويات التعليمية المناسبة وفق مقاييس محددة، وكذا في قياس كفاءاتهم اللغوية، عن طريق اختبارات مدروسة، تتأسس على الدرجات والسلميات المرجعية المعتمدة على الصعيد العالمي. وهدفنا الأساسي من هذا العمل أن نبرز أهمية الرجوع إلى الأطر الدولية في تنظيم تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، في المحيط العربي عموماً، وذلك في كافة مراحلها، انطلاقا من الاختبارات القبلية بهدف التصنيف، إلى اختيار المضامين المناسبة لبناء الكفاءات للانتقال عبر المستويات الأساسية والفرعية، إلى الاختبارات التحصيلية والنهائية. 
653 |a اللغة العربية  |a الأساليب التدريسية  |a الناطقين بغير العربية  |a الكفاءات اللغوية 
773 |4 علم اللغة  |6 Linguistics  |c 003  |l 001,002  |m مج21, ع1,2  |o 1361  |s مجلة التواصل اللساني  |t Journal of linguistic communication  |v 021  |x 0851-6774 
856 |u 1361-021-001,002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1133810  |d 1133810