| LEADER |
05078nam a2200349 4500 |
| 001 |
1528872 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 608547
|a أبو سالم، لبنى فايز عوض
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Antecedents and Consequences of Social Media Interaction on University Students:
|b A Facebook Context
|
| 246 |
|
|
|a مسببات ونتائج التفاعل عبر التواصل الاجتماعي بالنسبة لطالب الجامعات:
|b حالة فيسبوك
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 108
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 14151
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة المسببات (الفائدة المدركة، سهولة الاستخدام المدركة، قيمة الترفيه، إمكانية الوصول إلى معلومات، والهروب من الواقع) وراء تفاعل المستخدمين عبر موقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك). وعلاوة على ذلك، يهدف البحث إلى دراسة تأثير التفاعل عبر موقع التواصل الاجتماعي على رضا المستخدمين وسلوكهم، واللذان بدورهما (رضا المستخدمين وسلوكهم) يؤثران على استمرارية تفاعل المستخدمين على الفيسبوك. من أجل اختبار الإطار المفاهيمي المقترح، تم استخدام أداة الاستطلاع على شبكة الانترنت لجمع البيانات من 389 طالب وطالبة بكالوريوس، ماجستير، ودكتوراه من جامعات مختلفة في الأردن. تم فحص الارتباط والانحدار الخطي البسيط والمتعدد باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، النسخة 19، لتحليل البيانات التي تم جمعها. وأظهرت النتائج أن الفائدة المدركة، سهولة الاستخدام المدركة، قيمة الترفيه، إمكانية الوصول إلى معلومات، والهروب من الواقع كان لهم تأثير إيجابي مباشر على تفاعل المستخدمين عبر التواصل الاجتماعي الفيسبوكي. غير أن الفائدة المدركة كان لها التأثير الأكبر بين المسببات الأخرى على تفاعل المستخدمين عبر التواصل الاجتماعي، بينما كان تأثير إمكانية الوصول إلى معلومات هو التأثير الأقل. أظهرت النتائج أيضا أن تفاعل المستخدمين عبر التواصل الاجتماعي له تأثير إيجابي مباشر على رضا المستخدمين وسلوكهم. بينما يؤثر رضا المستخدمين وسلوكهم تأثير إيجابي مباشر على نيتهم بالاستمرار في استخدام الفيسبوك. غير أن سلوك المستخدمين كان له تأثير أكبر من تأثير رضاهم على نيتهم بالاستمرار في استخدام الفيسبوك. توصي الدراسة أصحاب الأعمال ومديري التسويق أن يأخذوا بعين الاعتبار الأسباب الإدراكية والعاطفية وراء تفاعل المستخدمين على مواقع التواصل الاجتماعي، للاستفادة بطريقة أخلاقية من هذا العالم الافتراضي الجديد المأهول بفرص تسويقية كثيرة. بالإضافة إلى ذلك، توصي الدراسة الحكومة بأن تستفيد من الفيسبوك، بطريقة أخلاقية، عن طريق استخدامه للتأثير على وعي الأفراد وتغيير سلوكهم الصحي والاقتصادي والاجتماعي وحتى السياسي إلى سلوك إيجابي.
|
| 653 |
|
|
|a المواقع الاجتماعية
|a التواصل الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|a الفيسبوك
|a الحالات الانفعالية
|
| 700 |
|
|
|a الغرابات، رائد صالح
|g Algharabat, Raed Salah
|e مشرف
|9 566657
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14151-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1133847
|d 1133847
|
