| LEADER |
05781nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1529012 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 608769
|a الحميديين، رحمه عباس بخيت
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a آليات إدارية مقترحة للصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Proposed Administrative Mechanisms for Eupsychian Management to Supporting the Decision Making Process for Superintendents in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 166
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13346
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اقتراح آليات إدارية للصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات في مديريات التربية والتعليم في الأردن من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما واقع الصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مساعديهم؟ 2. ما أهمية الصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مساعديهم؟ 3. هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات إجابات الأفراد عن الحاجة للصحة النفسية الإدارية (الناتج عن الفروق بين الأهمية والواقع لديهم) لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مساعديهم تعزى لكل من اللواء، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة والمركز الوظيفي؟ 4. ما الآليات الإدارية المناسبة للصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن؟ 5. ما درجة مناسبة الآليات الإدارية المقترحة للصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر الخبراء؟ تكون مجتمع الدراسة من مديري التربية والتعليم في الأردن ومساعديهم والبالغ عددهم (124) فردا للعام الدراسي 2015/ 2016، وتم تطبيق الدراسة على جميع أفراد المجتمع. تم تطوير أداة الدراسة للكشف عن الآليات التي قد تساعد مديريات التربية والتعليم في عملها ودعم عملية اتخاذ القرارات لديهم وتضمنت الأداة ثمانية عشر مجالا بواقع (105) فقرات. أشارت نتائج الدراسة إلى ما يأتي: - أن متوسط واقع الصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مساعديهم جاءت بدرجة متوسطة. - أن متوسط أهمية الصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مساعديهم جاءت بدرجة مرتفعة. - هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات إجابات الأفراد عن الحاجة للصحة النفسية الإدارية (الناتج عن الفروق بين الأهمية والواقع لديهم) لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مساعديهم وتبين أن هذه الفروق لصالح الأهمية. - تم اقتراح آليات إدارية للصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: تبني الآليات الإدارية المقترحة للصحة النفسية الإدارية لدعم عملية اتخاذ القرارات لمديري التربية والتعليم في الأردن.
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة التعليمية
|a السياسات التطويرية
|a اتخاذ القرارات
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الكيلاني، أنمار مصطفى زيد
|g Al Kaylani, Anmar Mustafa
|e مشرف
|9 161857
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13346-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1134269
|d 1134269
|
