دور تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة بين العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Information and Communication Technology (ICT) on Knowledge Sharing Behavior among Librarians in Jordanian Public Universities from their Perspectives and their Attitudes toward Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجازي، يسري سالم العيوطي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | همشري، عمر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1134340 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دور تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة بين العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية، البالغ عددهم (380) موظفا وموظفة، وتكونت عينتها من (205) أفراد، استجاب منهم (184) فردا، وبلغت الاستبانات الصالحة للتحليل منها (180) استبانة، أي ما نسبته (87.9%) من مجموع الاستبانات الموزعة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من ثلاثة أجزاء، الأول منها تعلق بالبيانات الديموغرافية للمستجيبين (الجنس، والتخصص، والمسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، وتعلق الثاني بدور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة بين العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية من وجهة نظرهم، واشتمل على ثلاثة مجالات، هي: دور تكنولوجيا المعلومات في الاتصال، وفي نقل المعرفة، وفي تبادل المعرفة بين الزملاء في المكتبة، والقسم الثالث تعلق باتجاهات العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية نحو تشارك المعرفة، كما تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. بينت نتائج الدراسة أن درجة تقدير العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية لدور تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة كانت متوسطة، وأن جميع مجالات الدراسة قد حازت على درجات تقدير متوسطة أيضا، وأن اتجاهاتهم نحو دور تطبيقات تلك التكنولوجيا بينهم كانت إيجابية ومرتفعة. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد الدراسة في المكتبات الجامعية الرسمية لدور تلك التطبيقات من وجهة نظرهم تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، وأنها كانت لصالح مديري المكتبات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لتقديراتهم، تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي، والخبرة. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لاتجاهاتهم نحو دور تلك التطبيقات تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح مستوى الدراسات العليا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتلك الاتجاهات، تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص، والمسمى الوظيفي، والخبرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التميز التنظيمي لمكتبات الجامعات الأردنية في إقليم الوسط والصعوبات التي تواجهها من وجهة نظر العاملين فيها
بواسطة: البطوش، رزان سالم أحمد منشور: (2020) -
دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في إعادة هندسة الموارد البشرية في مكتبات الجامعات الحكومية الأردنية والصعوبات التي تواجهها من وجهة نظر العاملين فيها
بواسطة: الجبور، جاودة عايد سالم منشور: (2019) -
مفهوم ذكاء الأعمال ومعوقات تطبيقه من وجهة نظر العاملين فى دوائر تطبيقات الحاسوب ومدراء مكتبات الجامعات الأردنية الحكومية
بواسطة: العمرو، رزان عايد سالم منشور: (2018) -
واقع إدارة التغيير في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: أبو ارشيد، سارة سليمان جدوع منشور: (2014) -
دور مؤسسات التعليم العالي الجزائرية في بناء مجتمع المعرفة : دراسة ميدانية لأهم المكتبات الجامعية الجزائرية بين إستراتيجيات النجاح ورؤية مستقبلية للتكامل
بواسطة: سيدهم، خالدة هناء منشور: (2012)
