| LEADER |
05466nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1529032 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 608808
|a الجازي، يسري سالم العيوطي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة بين العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوها
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Information and Communication Technology (ICT) on Knowledge Sharing Behavior among Librarians in Jordanian Public Universities from their Perspectives and their Attitudes toward Them
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 128
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13585
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دور تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة بين العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية، البالغ عددهم (380) موظفا وموظفة، وتكونت عينتها من (205) أفراد، استجاب منهم (184) فردا، وبلغت الاستبانات الصالحة للتحليل منها (180) استبانة، أي ما نسبته (87.9%) من مجموع الاستبانات الموزعة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من ثلاثة أجزاء، الأول منها تعلق بالبيانات الديموغرافية للمستجيبين (الجنس، والتخصص، والمسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، وتعلق الثاني بدور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة بين العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية من وجهة نظرهم، واشتمل على ثلاثة مجالات، هي: دور تكنولوجيا المعلومات في الاتصال، وفي نقل المعرفة، وفي تبادل المعرفة بين الزملاء في المكتبة، والقسم الثالث تعلق باتجاهات العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية نحو تشارك المعرفة، كما تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. بينت نتائج الدراسة أن درجة تقدير العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية لدور تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سلوك تشارك المعرفة كانت متوسطة، وأن جميع مجالات الدراسة قد حازت على درجات تقدير متوسطة أيضا، وأن اتجاهاتهم نحو دور تطبيقات تلك التكنولوجيا بينهم كانت إيجابية ومرتفعة. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد الدراسة في المكتبات الجامعية الرسمية لدور تلك التطبيقات من وجهة نظرهم تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، وأنها كانت لصالح مديري المكتبات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لتقديراتهم، تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي، والخبرة. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لاتجاهاتهم نحو دور تلك التطبيقات تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح مستوى الدراسات العليا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتلك الاتجاهات، تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص، والمسمى الوظيفي، والخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الأكاديمية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التشارك المعلوماتي
|a الأداء المهني
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a همشري، عمر أحمد
|g Hamshari, Omar Ahmad
|e مشرف
|9 329919
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13585-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1134340
|d 1134340
|
