تصور تربوي مقترح للتعامل مع آثار شبكات التواصل الاجتماعي على سلوك طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Imagine an Educational Proposal to Dealing with the Effects of Social Networks on the Behavior of Students Basic Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عواد، أسماء خليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عويدات، عبدالله أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 1134520 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى الأثار الناجمة عن التعامل مع شبكات التواصل الاجتماعي على سلوك طلبة المرحلة الأساسية (13- 16) في المدارس الخاصة في العاصمة "عمان" من وجهة نظر المعلمين والمعلمات وأولياء أمور الطلبة، ووضع تصور تربوي مقترح للتعامل مع أثار شبكات التواصل الاجتماعي على سلوك الطلبة. تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المدارس الخاصة في العاصمة "عمان" التي تضم الطلبة من ذوي الأعمار (13- 16)، وقد تكونت عينة الدراسة من (1800) معلم ومعلمة وتم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية، وكذلك عينة من أولياء أمور الطلبة وتكونت من (300) شخص تم اختيارهم بطريقة قصدية، راعت العينة تمثيل عمان الشرقية وعمان الوسطى وعمان الغربية، وقامت الباحثة بتطوير استبانة واستخراج معامل الصدق والثبات لها. وأشارت النتائج أن المستوى العام لأثار شبكات التواصل الاجتماعي كان متوسطاً، وأهم الأثار الإيجابية لهذه الشبكات إنها تمكن الطالب من رفع درجة التواصل الاجتماعي مع أصدقائه، ويسرع في الحصول على المعلومة المطلوبة، ويساعد على الانفتاح على الثقافات الأخرى، ويساعد على اكتساب المعلومات المتعددة، ويسهل تبادل المعلومات بين أصحاب الاهتمامات المشتركة، أما عن النتائج السلبية فإنها تزيد من المشاكل الصحية نتيجة الاستخدام المتواصل، إذ تؤثر على السلوك والأداء الأكاديمي، وتساهم بإشاعة بعض أنماط السلوك الخاطئة عند الطلبة. لذا فإن التصور في الدراسة الحالية يقترح إنشاء مجموعات خاصة على مستوى الطلبة تهتم بميولهم وأنشطتهم والمجالس الطلابية وتفعيل المسابقات العلمية، لتعميق الأثار الإيجابية والحد من الأثار السلبية، وتوظيف إمكانات وأدوات لشبكات التواصل الاجتماعي داخل التعلم الأساسي في المدارس ومدى فاعلية التصور المقترح على سلوك الطلبة، كما توصي الباحثة بتحصين جميع أفراد الأسرة وعلى رأسهم الطلبة ضد مضار هذه الموقع وما شابهه من مواقع أخرى، وإجراء دراسات مستقبلية حول مواقع التواصل الاجتماعي، واستخداماتها المختلفة، ودوافع هذه الاستخدامات والإشباعات المتحققة منها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر شبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونية على اتجاهات طلبة الجامعات في الأردن، ودورها المقترح في تنمية الشخصية المتوازنة لديهم
بواسطة: أبو صعيليك، ضيف الله عودة سليمان منشور: (2012) -
The Impact of Facebook and WhatsApp Use on Education, Employment and Social Networking: Evidence from University Students in Jordan
بواسطة: إسكندراني، هيا يحيى أحمد منشور: (2019) -
مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في تعزيز المشاركة الانتخابية لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الإعلام والاتصال - جامعة جيجل
بواسطة: شيباني، إيدير منشور: (2022) -
تصور مقترح لاستخدام شبكة التواصل الإجتماعي " الفيس بوك " في الإرشاد التربوي في ضوء إدراك المرشدين التربويين لأهميته
بواسطة: عوض، حسنى محمد منشور: (2013) -
تصور مقترح للتعامل مع الآثار المترتبة على استخدام الشباب الجامعي لشبكات التواصل الاجتماعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات
بواسطة: فتح الباب، عصام عبدالرازق منشور: (2016)
