صياغة الأهداف التربوية

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي:	الحسين، محجوب محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 12, ع 23
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	يناير
الصفحات:	209 - 215
ISSN:	1858-6082
رقم MD:	113494
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	فهم المعرفة \| الأهداف التربوية \| السياسة التعليمية \| التخطيط التربوي \| علم النفس التربوي \| الأهداف السلوكية \| السودان \| الإدارة التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

601

LEADER	01502nam a22001937a 4500
001	0486057
044		\|b السودان
100		\|a الحسين، محجوب محمد \|e مؤلف \|9 96641
245		\|a صياغة الأهداف التربوية
260		\|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي \|c 2011 \|g يناير
300		\|a 209 - 215
336		\|a بحوث ومقالات
520		\|a الغرض الأساسي من هذا الموضوع تسليط الأضواء على ضرورة صياغة أهدافنا التربوية بصورة تساعدنا في الوصول إلى الأهداف، وتساعدنا في التأكد من أن تلك الأهداف قد تحققت بالمستوى المطلوب. ومما يساعد ذلك على صياغة الأهداف في شكل أنماط سلوكية يمكن قياسها بعد درس معين أو عدد من الدروس أو بعد نهاية مرحلة تعليمية كاملة.
653		\|a فهم المعرفة \|a الأهداف التربوية \|a السياسة التعليمية \|a التخطيط التربوي \|a علم النفس التربوي \|a الأهداف السلوكية \|a السودان \|a الإدارة التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|l 023 \|m مج 12, ع 23 \|o 0244 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 012 \|x 1858-6082
856		\|u 0244-012-023-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 113494 \|d 113494