ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأغنية العربية في تحسين أداء الصولفيج والتدوين الموسيقي العربي لدى دارسي الموسيقا الجامعيين في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program based on the Arabic Song in Improving Solfege Performance and Arab Music Notation among University Music Learners in Jordan
المؤلف الرئيسي: عبد، محمد واصف حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العابد، عدنان سليم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 135
رقم MD: 1135147
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | الموسيقا العربية | التدوين الموسيقي | الأدوات الموسيقية | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأغنية العربية في تحسين أداء الصولفيج والتدوين الموسيقي العربي لدى دارسي الموسيقا الجامعيين في الأردن، وحاولت تحديد الإجابة عن الأسئلة البحثية الآتية: 1-ما مكونات وإجراءات البرنامج التدريبي القائم على الأغنية العربية الهادف إلى تحسين أداء الصولفيج والتدوين الموسيقي العربي لدى دارسي الموسيقا الجامعيين في الأردن؟ 2-ما أثر البرنامج التدريبي القائم على الأغنية العربية في أداء الصولفيج لدى دارسي الموسيقا الجامعيين في الأردن؟ 3-ما أثر البرنامج التدريبي القائم على الأغنية العربية في التدوين الموسيقي العربي لدى دارسي الموسيقا الجامعيين في الأردن؟ وللإجابة عن هذه الأسئلة، اختيرت عينة قصدية مكونة من طلبة قسم الفنون الموسيقية في كلية الفنون والتصميم في الجامعة الأردنية، وتم توزيعها إلى مجموعتين: تجريبية وعدد أفرادها عشرة طلاب، درسوا باستخدام البرنامج التدريبي القائم على الأغنية العربية (موضوع الدراسة)، وضابطة وعدد أفرادها عشرة طلاب درسوا بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أغراض الدراسة تم إعداد البرنامج التدريبي (موضوع الدراسة) وأطواره ومكوناته، كما تم إعداد اختبار الصولفيج، واختبار التدوين الموسيقي العربي، وقد تمتعت الأدوات بدلالات صدق وثبات مقبولة. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسط درجات طلبة قسم الفنون الموسيقية في اختبار الصولفيج، الذين درسوا باستخدام البرنامج التدريبي (موضوع الدراسة)، ومتوسط درجات الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية، ولصالح الذين درسوا باستخدام البرنامج التدريبي القائم على الأغنية العربية (موضوع الدراسة)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسط درجات طلبة قسم الفنون الموسيقية في اختبار التدوين الموسيقي العربي، الذين درسوا باستخدام البرنامج التدريبي (موضوع الدراسة)، ومتوسط درجات الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية، ولصالح الذين درسوا باستخدام البرنامج التدريبي القائم على الأغنية العربية (موضوع الدراسة). ما يعني تحسن أداء الطلبة الذين درسوا باستخدام البرنامج التدريبي القائم على الأغنية العربية، في الصولفيج والتدوين الموسيقي العربي، ويعزى ذلك للبرنامج وطريقة تدريسه والتفاعل معها.

وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة أنه يمكن الاستعانة بالبرنامج التدريبي المقترح في هذه الدراسة لتحسين أداء الصولفيج والتدوين الموسيقي العربي، والاهتمام أكثر بالموسيقا العربية ونظرياتها من خلال زيادة عدد المساقات المعنية بالصولفيج والتدوين الموسيقي العربي، والاستعانة بالمؤلفات الغنائية العربية في استخراج أساس المقام وغنائه والإحساس بطابعه، والاهتمام ببرامج ومساقات الغناء الشرقي والتذوق الموسيقي العربي من خلال عزف وغناء الأغاني العربية، لزيادة الإحساس بطابع المقام الموسيقي العربي، ولتذليل الصعوبات التي يمكن أن تواجه الطلبة في دراسة الصولفيج والتدوين الموسيقى العربي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.