ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس الاتجاه نحو الواقع المعز...>الوصف

مقياس الاتجاه نحو الواقع المعزز لمعلمي العلوم التجارية

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: المزين، وفاء عبدالنبي محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muzain, Wafa Abdul Nabi Mohammed Hussein
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 138 - 144
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1135312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمو العلوم التجارية | تكنولوجيا التعليم | الواقع المعزز
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: هدف المقياس إلى قياس الاتجاه نحو استخدام الواقع المعزز لدى معلمي العلوم التجارية. وعرف الباحث الاتجاه نحو الواقع المعزز لمعلمي العلوم التجارية بأنه وجود شعور إيجابي ورغبة حقيقية لدى معلمي العلوم التجارية في توظيف الواقع المعزز في مقرراتهم من خلال تصميم موضوعات مقررات بعض العلوم التجارية بطريقة تفاعلية تشاركية جذابة تحتوى على ملفات وسائط متعددة كالصور ومقاطع الفيديو وأشكال ثنائية وثلاثية الأبعاد باستخدام بعض تطبيقات الواقع المعزز، وعرضها باستخدام الأجهزة الذكية، لدمج الخيال بالواقع الفعلي عند تسليط كاميرا الجهاز عليها لتنبعث منها الحياة، وتظهر بصورة بصرية مجسدة بدلاً من صفحات الكتاب المجردة ليصبح التعلم أكثر جاذبية، وتمثلت خطوات بناء المقياس في تحديد الهدف من المقياس ، تحديد محاور المقياس، صياغة عبارات المقياس ، بناء المقياس، تحديد تعليمات المقياس، تحديد طريقة تصحيح المقياس، وتم التأكد من الصدق الظاهري للمقياس من خلال آراء السادة المحكمين، وتم استخدام معامل ألفا كرونباخ لتوضيح قوة ثبات المقياس. واختتم المقياس بأنه بعد حساب الصدق والثبات والاتساق الداخلي للمقياس أصبح صالحاً لتحقيق الهدف منه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.