أثر استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تنمية مهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | آل عمرو، غزيل بنت على بن عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الشهراني، سعود بن عايض بن سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | بيشة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 1135340 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيشة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1000
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تنمية مهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج التجريبي الحقيقي القائم على تصميم المجموعة الضابطة ذي القياس القبلي والبعدي، وتم بناء اختبار مهارات التفكير البصري وتطبيقه قبليا وبعديا على عينة البحث التي اختيرت عشوائيا، وتكونت من (62) طالبة مقسمة إلى (32) طالبة في المجموعة التجريبية و(30) طالبة في المجموعة الضابطة، وذلك في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (1440/1441ه)، ومن أهم ما توصل إليه البحث هو وجود فرق ذي دلالة عالية عند مستوى (P<.001) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير البصري لصالح طالبات المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج البحث كان من أبرز التوصيات: تدريب معلمي الرياضيات على كيفية استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الرياضيات بالمراحل التعليمية المختلفة، والاهتمام بتنمية مهارات التفكير البصري، واستخدامها كأداة فعالة لدعم الكفاءة الكلية لدى المتعلمين، وتهيئة بيئة تعليمية جاذبة تسمح بتفاعل المتعلمين مع أقرانهم ومع مصادر التعلم، وذلك لأهمية هذا التفاعل الاجتماعي في إيجابية التعلم والاحتفاظ بالعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية المحطات العلمية في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير البصري والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر منشور: (2021) -
أثر استخدام التدريس المتمايز Differentiated Approach في تنمية مهارات التفكير البصري بمقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني متوسط بمدينة الليث
بواسطة: بايونس، أمل بنت سالم بن عبدالله منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب WebQuest في تنمية التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض
بواسطة: أبوجلبه، نورة بنت شبيب بن شايع منشور: (2017) -
استخدام إستراتيجية شكل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفكير البصري وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادى
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2014) -
اثر استخدام الاستراتيجية البنائية PDEODE في تنمية المفاهيم الهندسية ومهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الاساسي بغزة
بواسطة: الاسمر، آية رياض صابر منشور: (2014)
