العنوان بلغة أخرى: |
Kinetic Dimension in the Curriculum of Interpretation "Inspired by the Koran" Mr. Mohammed Hussein Fadlallah |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | الحكيم، حسن محمد علي حسين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hakim, Hassan Mohammed Ali Hussein |
المجلد/العدد: | ع221 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1438 |
الصفحات: | 167 - 182 |
DOI: |
10.36473/ujhss.v221i1.430 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 1135417 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
إن المنهج الذي اتبعه السيد محمد حسين فضل الله في كتابه التفسيري (من وحي القرآن) ينفرد عن جميع التفاسير الحالية وحتى الحركية منها بانتمائه إلى مدرسة أهل البيت (عليهم السلام) كما يتسم بأبعاده التربوية والسياسية والعقلية، ودراستنا هذه جاءت لتؤكد البعد الحركي لكتاب الله، وهو ما جعل الكاتب يفسر القرآن الكريم بهذا المنهج الذي أراده. The approach taken by Mr. Mohammed Hussein Fadlallah, in his explanatory (inspired by the Koran) apart from all existing interpretations and even kinetic them belonging to the School of Ahl al-Bayt (AS) also characterized the educational, political and mental for its removal, and our study now came to confirm kinetic dimension to the book of God, which making the interpreter interpreted imbued this kinetic situation. |
---|---|
ISSN: |
0552-265X |