ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاعتماد على النفس لدى طفل الر...>مارك

الاعتماد على النفس لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: Self-Reliance among Kindergarten Children
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: سموعي، فادية فخري (مؤلف)
المجلد/العدد: ع222
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 505 - 528
DOI: 10.36473/ujhss.v222i2.412
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1135429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | السمات الشخصية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03988nam a22002417a 4500
001 1878519
024 |3 10.36473/ujhss.v222i2.412 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 426870  |a سموعي، فادية فخري  |e مؤلف 
245 |a الاعتماد على النفس لدى طفل الروضة 
246 |a Self-Reliance among Kindergarten Children 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2017  |m 1438 
300 |a 505 - 528 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a رمى البحث الحالي إلى التعرف على الاعتماد على النفس لدى طفل الروضة ودلالة الفروق في الاعتماد على النفس بحسب متغير الجنس (ذكور-إناث)، واقتصر البحث الحالي على أطفال الروضة في الصف التمهيدي وقد تكونت عينة البحث من (٤٠) طفلا وطفلة تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي من (٤) رياض في الصف التمهيدي بواقع (٢٠) ذكور و (٢٠) إناث، وترى الباحثة أن انسب الأدوات لتحقيق أهداف البحث هو المقياس المعد من قبل الخفاف، وتم استخراج الصدق الظاهري للمقياس وتمييز الفقرات وعلاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس، فقد عرض المقياس بصيغته الأولية على لجنة من الخبراء وفي ضوء أرائهم عن المقياس تم قبول الفقرات التي حصلت على نسبة اتفاق 85% فأكثر وحذفت فقرة رقم (١٠)؛ لأنها لم تحصل على نسبة اتفاق وتم إضافة فقرة جديدة وأصبح عدد فقرات المقياس (٣٠) فقرة، كما تم التحقق من ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار إذ بلغ (٨٣%) يقع المقياس في (٣٠) فقرة وأن أعلى درجة محتملة على المقياس هي (٩٠) وأقل درجة محتملة هي (٣٠) والمتوسط النظري للمقياس هو (٦٠) وأوزان البدائل ب (٣، ١،٢). 
520 |b target current research to identify self-reliance among kindergarten children and significant differences in self-reliance, according to the variable of gender (male-female). And limited current research on the children of the kindergarten in the introductory class consisted research sample of 40 boys and girls were selected neo-random (4) Riad in the preliminary grade by 20 males and 20 females, and considers the researcher that the most appropriate tools to achieve the goals Search is a measure prepared by the pumice, were extracted virtual honesty of the scale and discrimination paragraphs and the relationship of the degree of paragraph college degree of the scale, the display scale as preliminary to a committee of experts in the light of views on the measure was accepted paragraphs which got 85% more agreement and deleted paragraph number (10) because they did not get the rate agreement was to add a new paragraph and became the number the paragraphs of the scale (30) paragraph, as has been verified the stability of the scale in a way re-testing, amounting to (83%) measure is located in (30), paragraph, and the highest possible score on the scale is (90) The degree is less potential (30) and middle of the scale is the theoretical (60) and Weights alternatives b (3,2,1). 
653 |a علم النفس التربوي  |a السمات الشخصية  |a رياض الأطفال 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 222  |m ع222  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-222-022.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1135429  |d 1135429 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.