ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير التباعدي لمادة الفيزيا...>الوصف

التفكير التباعدي لمادة الفيزياء وعلاقته بالذكاء الروحي والقدرة على حل المشكلات لطالبات الصف الرابع العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Reflexive Thinking of Physics and its Relation to Spiritual Intelligence and the Ability to Solve Problems for Fourth Graders
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: علي، شيماء حسين أكبر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع225
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 401 - 422
DOI: 10.36473/ujhss.v225i3.219
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1135494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير التباعدي | مادة الفيزياء | الذكاء الروحي | حل المشكلات | طلبة الصف الرابع العلمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Reflexive Thinking | Spiritual Intelligence | Thinking | Problem Solving
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الإجابة عن السؤل الآتي: هل هناك علاقة بين التفكير التباعدي لمادة الفيزياء والذكاء الروحي والقدرة على حل المشكلات لطالبات الصف الرابع العلمي؟ وتحقيقا لهدف هذا البحث قامت الباحثة ببناء اختبار التفكير التباعدي واختبار الذكاء الروحي واختبار القدرة على حل المشكلات لطالبات الصف الرابع العلمي، طبقت المقاييس الثلاثة على عينة من طالبات الصف الرابع العلمي تم اختيارهم بطريقة مرحلية عشوائية بلغت (٤٨٠) طالبة، وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائيا باستخدام، تحليل التباين الثنائي، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان براون، توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1- وجود علاقة طردية بين التفكير التباعدي لمادة الفيزياء عند طالبات الصف الرابع العلمي والذكاء الروحي. 2- وجود علاقة طردية بين التفكير التباعدي لمادة الفيزياء عند طالبات الصف الرابع العلمي والقدرة على حل المشكلات.

The research aims to answer the following question: Is there a relationship between the subconscious thinking of physics and spiritual intelligence and the ability to solve problems for fourth graders? To achieve the goal of this research, the researcher built the test of thinking and the test of spiritual intelligence and test the ability to solve problems for students in the fourth grade of science. The three measures were applied on a sample of 480 students of the fourth grade of science who were selected randomly. After the collection and processing of statistical information using, The analysis of binary variance, Pearson correlation coefficient, and Spearman Brown equation were used. Results showed the following: 1- There is a positive relationship between the thinking of physics students in the fourth grade and their spiritual intelligence. 2- The existence of a positive relationship between the reflective thinking of the material physics students in the fourth grade and their ability to solve problems.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.