تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي في ضوء معايير الجودة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of Social Textbook for the Fifth Grade in the Light of the Quality Standardsh |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، هدى فاضل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Huda Fadel |
| المجلد/العدد: | ع226 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 39 - 60 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v226i3.85 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1135611 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير الجودة | كتاب الاجتماعيات | التقويم | Quality Standards | Social Book | Calendar
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04415nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1878682 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v226i3.85 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a حسين، هدى فاضل |g Hussein, Huda Fadel |e مؤلف |9 428836 | ||
| 245 | |a تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي في ضوء معايير الجودة | ||
| 246 | |a Evaluation of Social Textbook for the Fifth Grade in the Light of the Quality Standardsh | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 39 - 60 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي في ضوء معاير الجودة وقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي، أعدت الباحثة قائمة بمعايير جودة كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي وتم بناء القائمة في ضوء دراسة استطلاعية العينة بلغت (٥٠) فرداً من معملي مادة الاجتماعيات وذو الاختصاص في الجودة وذو اختصاص في المناهج وزارة التربية فضلاً عن مراجعة البحوث والأدبيات ذات العلاقة بتقويم وتحليل الكتب المدرسية فكان عدد المعايير بعرضها على (١٢) من المحكمين والخبراء في اختصاص المناهج وطرائق التدريس والقياس والتقويم وتم تطبيق الأداة على كتاب الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي وفقاً لقائمة المعايير بالتحليل وأعاده التحليل لباحثة بعد مرورو (٣٠) يوماً لقياس الثبات عبر الزمن ومن ثم الباحثة والمحلل الأول وأباحثه والمحلل الثاني والمحلل الأول والثاني استعملت معادلة كوبر لحساب الاتفاق وظهر معامل الثبات الكلي (٠.٨٤)، وثم تطبيق الأداة لتحقيق هدف البحث وأظهرت النتائج: عدم توافر معايير الجودة في المجالات الست بدرجة كبيرة. فقط توافرت المعايير بصورة جزئية. | ||
| 520 | |b The research aims to evaluate the social Book of the fifth primary safat in the light of quality standards The researcher used the descriptive curriculum, the researcher prepared a list of the quality criteria of the social book for the fifth grade and the list was built in the light of a sample survey reached (50) personnel of the laboratory material Social and specialized in quality and specialized in the curriculum of the Ministry of Education as well as the review of researches and literature related to the evaluation and analysis of textbooks, the number of standards presented to (12) of the arbitrators and the competence of the curriculum and methods of teaching, measurement and evaluation and the application of the tool On the social book for the fourth grade elementary according to the list of criteria analysis and re-analysis of a researcher after two (30) days to measure stability over time and then the researcher and the first analyst and I urge him and the second analyst and the first analyst and the second I used the Cooper equation to calculate the agreement and appeared coefficient Overall stability (0.84), and then apply the tool to achieve the objective of the search results showed: the lack of quality standards in the six areas is highly available. The criteria are only partially available. | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a الكتب الدراسية |a كتاب الاجتماعيات |a الصف الخامس الابتدائي |a الجودة الشاملة | ||
| 692 | |a معايير الجودة |a كتاب الاجتماعيات |a التقويم |b Quality Standards |b Social Book |b Calendar | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 069 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 226 |m ع226 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-226-069.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1135611 |d 1135611 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم منهج الدراسات الاجتماعية بالصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: عبدالرحيم، دعاء محمد سيد منشور: (2019) -
تقويم كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط "الجزء الثاني" في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: مالك، غسان عبدالواحد منشور: (2019) -
دراسة تقويمية لمحتوي كتاب الحاسوب للصف الخامس الإعدادي في ضوء أنماط التعلم
بواسطة: عبد، هالة محمد منشور: (2019) -
دراسة تقويمية لكتاب "العربية لغتي" للصف السادس الأساسي من وجهة نظر المعلمين في دمشق وريفها في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الجشي، أحمد الخطيب منشور: (2014) -
تقويم كتاب الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: جبار، مجيد حميد إبراهيم منشور: (2018)
