| LEADER |
04160nam a2200313 4500 |
| 001 |
1529601 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 609771
|a عبدالسلام، دعاش عبدالعزيز حمزه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على التعليم عن بعد باستخدام خوارزميات العنقدة في تعدين البيانات بالتطبيق على مؤسسة الشبكة الأفريقية الإلكترونية
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 115
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 4456
|
| 520 |
|
|
|a لقد أثار التصور الجديد في ميدان التعليم، خصوصا مع الإقبال المتزايد لمستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي من قبل الطلاب، وما يمكن أن تقدمه هذه المواقع من تحسين واقع التعليم الجامعي، معرفة تقنيات مواقع التواصل الاجتماعي، وإمكانية توظيفها في العملية التعليمية، وما تواجه من عدم استغلال بيئة التواصل الاجتماعي لجذب الطلاب إليها وذلك لضعف استخدامها في الأغراض التعليمية، إهمالها في كيفية استخدام المحتوى والشكل والوضعية التعليمية للمتعلم والمعلم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتجريبي، شملت عينة البحث على (1042) طالبا من طلاب مؤسسة الشبكة الإفريقية الإلكترونية بكليات وأقسام وتخصصات مختلفة، باستخدام تقنيات التنقيب في البيانات كونها الأنسب للاستفادة من حجم البيانات، وتم استخدام تقنية العنقدة (Clustering) لتجميع البيانات في تجمعات تساعد في استخلاص المعرفة وذلك باستخدام خوارزمية (K-Means) وتم تطبيقها بواسطة أداة (Weka) التي تدعم الكثير من الخوارزميات وطرق التنقيب في البيانات. وذلك بهدف التعرف على أغراض ومجالات توظيف أطراف العملية التعليمية لمواقع التواصل الاجتماعي في التعليم عن بعد، ومدى مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في تحقيق أهداف التعليم عن بعد، والكشف على التحديات التي يواجهها المتعلم في استخدامه لمواقع التواصل الاجتماعي في التعليم، والتعرف على مواقع التواصل الاجتماعي الأكثر استخداما. وبناء على ذلك توصلت الدراسة إلى أن مواقع التواصل وخاصة الفيسبوك (Facebook) لها دور في عملية التعليم عن بعد، وتساهم بشكل كبير في تذليل عيوب التعليم التقليدي.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a التعليم عن بعد
|a الشبكات الإلكترونية
|a الخوارزميات
|a المواقع الإلكترونية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، شاذلى صديق محمد
|g Ahmed, Shazali Siddig Mohammed
|e مشرف
|9 420319
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4456-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1136201
|d 1136201
|
