ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة التنظيمية وعلاقتها بصن...>الوصف

الثقافة التنظيمية وعلاقتها بصنع القرارات الإدارية في مدارس المديرية العامة للتربية والتعليم يمحافظة مسندم

العنوان بلغة أخرى: Organizational Culture and its Relationship with Administrative Decision Making in Schools of General Directorate of Education in Musandam Governorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saadi, Hamda Hamed Hilal
مؤلفين آخرين: الكمزارية، حليمة بنت عبدالله بن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أغسطس / محرم
الصفحات: 251 - 317
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1136426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الثقافة التنظيمية | القرارات الإدارية | المديرية العامة للتربية والتعليم | محافظة مسندم
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير | برامج التربية الخاصة | رؤية المملكة العربية السعودية 2030 | ذوي الإعاقة | Organizational Culture | Decision Making | Musandam Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة مستوى الوعي لدى طلبة كلية التربية بشقراء بجامعة شقراء بنظام مكافحة جرائم المعلوماتية ومعرفة التدابير التربوية التي يمكن أن تقوم بها كلية التربية لزيادته. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبية المسحي والاستقرائي، وقد تكون مجتمع الدراسة من (٧١٣) طالب وطالبة، وبلغت العينة (190) طالب وطالبة هم جميع طلبة قسمي التربية الخاصة وعلم النفس لكونهما القسمين المتناظرين بين شطري الكلية، وأظهرت نتائج الدراسة: موافقة أفراد العينة على عبارات المحور الأول المرتبط بالمصطلحات الواردة في النظام، والمحور الثاني المرتبط بالتنصت والدخول على المواقع بطريقة غير مشروعة، وكشف الخصوصية، والمحور الثالث المرتبط بإنتاج البرامج ونشر المواقع الإباحية والمحظورة، وبلغ المتوسط الحسابي العام للمحاور على التوالي (4.02) (3.71) (3.81). وهي قيمة منخفضة نسبيا. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة في المحور الأول، مرتبطة بمتغيرات الجنس أو التخصص أو المعدل التراكمي، ولا توجد فروق دالة إحصائيا متعلقة بإجابات أفراد العينة في المحور الثاني والثالث مرتبطة بمتغيري الجنس أو التخصص بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية لهذين المحورين مرتبطة بالمعدل التراكمي بين من معدلهم أقل من (٣) ومن معدلهم أكثر من(4) لصالح من معدلهم أكثر من (٤) من (5) وبينت الدراسة عدد من التدابير التربوية التي يمكن اتخاذها لزيادة مستوى الوعي لدى الطلبة ومن ذلك تبصيرهم بماهية جائم المعلوماتية وبأخطارها وبأهم الطرق لمواجهتها ومن ذلك تنمية المسئولية، والقـيم الأخلاقية والوطنية، وتجنيبهم العوامل الاجتماعية التي قد تؤدي إلى ارتكابها أو المشاركة بها. وتنمية جانب الرقابة والوقاية والاستفادة من الإمكانات المادية والبشرية والتقنية المتاحة لدى الكلية.

The study aimed to identify the level of organizational culture and its relationship to administrative decision-making in the schools of the General Directorate of Education in Musandam Governorate, and to identify the impact of variables related to the study. To achieve the objectives of the study the correlative approach is used. A questionnaire consisting of 40 items is administered to 130 teachers and is then analyzed using the appropriate statistical methods. The results of the study showed that the teachers of the General Directorate of Education in Musandam Governorate are aware of the importance of organizational culture at a very high level and the importance of the decision making axis at a high level. The results indicated that there is a high and good relationship between the level of organizational culture and decision-making in the schools of the General Directorate of Education in Musandam Governorate. In the light of the results, the study proposed a number of recommendations, including: the involvement of teachers in developing the vision of the school and the implementation of its objectives, and the engagement of teachers in decision making processes.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.