ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابي وعلاقته بالكف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة التدريسية لدي معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: محمد، بدر جعفر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: إبريل
الصفحات: 508 - 523
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1136698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التفكير الإيجابي | الكفاءة التدريسية | معلمو التربية البدنية | المرحلة الثانوية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة التدريسية لدى معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت. يرتبط قيام العملية التدريسية على أكمل وجه بالكفايات التدريسية الموجود لدي المعلم التي تمكنه من نقل المادة العلمية للتلاميذ حتى لو لم تكن المادة العلمية مساندة لذلك. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (التفكير الإيجابي، الكفايات التدريسية). اعتمد البحث على المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي. وتمثلت أدوات البحث في (المقابلة الشخصية، الاستبيان). وتم تطبيقها على عينة قوامها (105) معلم من معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الإلمام بالمادة العلمية وأهدافها أمر يعد من أهم الأمور التي ينبغي أن تتوافر في المعلم بصفة عامة حتى يكون لديه القدرة على تدريس المادة. واختتم البحث بالتوصية على استخدام الحاسب الآلي في تدريس مادة التربية الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.