ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابي وعلاقته بفاعل...>الوصف

التفكير الإيجابي وعلاقته بفاعلية الذات لدى معلمي التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: محمد، بدر جعفر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: إبريل
الصفحات: 493 - 507
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1136689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
معلمو التربية البدنية | التفكير الإيجابي | المرحلة المتوسطة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة البحثية للتعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بفاعلية الذات لدى معلمي التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. تناولت الورقة إطار مفاهيمي فيه الذات، الفاعلية الذاتية، مهارات التفكير. اعتمدت على المنهج الوصفي. اختيرت العينة بالطريقة العشوائية من معلمي التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت بلغ قوامها (140) معلم. استخدم الباحث استبيان التفكير الإيجابي. خلصت الورقة إلى أن معلم التربية البدنية لا يستطيع أن يتحكم في الظروف التي يعمل من خلالها ولكن يستطيع أن يتحكم في أفكاره وأن يستثمر الأفكار الإيجابية التي تساهم في تعزيز فاعلية الذات لدى المعلم للحكم على المواقف بالطريقة جيدة، كما يعد التفكير عملا من العوامل الأساسية في حياة الإنسان فهو الذي يساعد الإنسان على توجيه الحياة ونقدمها كما يساعد على حل كثير من المشكلات وتجنب الكثير من الأخطار ويمكن الإنسان السيطرة والتحكم على الأمور وتسييرها لصالحه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.