ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لأعضاء هي...>الوصف

الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة عجمان إلى بعض مستحدثات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظرهم

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الخطيب، لطفي محمد سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، سامح خميس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 25, ع 100
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 283 - 314
DOI: 10.34120/0085-025-100-017
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 113711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | تكنولوجيا التعليم | البرامج التدربيية | جامعة عجمان | هيئة التدريس | اتجاهات أعضاء هيئة التدريس | المؤسسات التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التقويم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي تحديد مستوي إلمام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة عجمان بمستحدثـات تكنولوجيـا التعليـم بالإضافة إلى التعـرف علـى احتياجاتهم التدريبية المتعلقة بتلك المستحدثات ، ولتحقيـق ذلك تم إعداد استبانة تم تطبيقها علـى عينة مكونة من (123) عضو هيئة تدريس. وقد كشفت الدراسة أن إلمام أعضـاء هيئة التدريس بمستحدثات تكنولوجيـا التعليم تقـل عن حد الكفاية (75%) وأن عينة الدراسة بحاجة إلي التدريب علي محور الأجهزة التعليمية، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات التعليمية، وعروض الوسائط المتعددة وتكنولوجيـا البيئة التعليمية بدرجة عالية. أما بالنسبة لمحـور تكنولوجيـا مؤتمرات التعلـم عـن بعد فقد كانـت الحاجة بدرجة متوسطة. وقد وجدت الدراسة أيضا أن (70%) من أفراد العينة يفضلون أسلوب التدريب علي مستحدثات تكنولوجيا التعليم في مجموعات كبيرة خـلال الفصـل الدراسي الأول أو الثاني.

this study aimed at determining the literacy level of faculty members in Ajman University Innovations of Instructional technology and their training needs related to those innovations. to achieve this, the research developed a questionnaire which administered to a sample of (123) faculty members. The study showed that the literacy of using Innovations of Instructional among faculty members was below The efficiency level (75%). The study also found that the sample needs a high level of training in these areas: using Instructional equipments, information and communication Instructional Technology, Multimedia and Instructional environment technology. But in area of distance learning Conferences technology, the sample needs moderate level of training. Finally The study found that (70%) of the sample preferred to be trained in Innovations technology in large groups during the first or second semester.
ISSN: 1029-810X
البحث عن مساعدة: 711456 733116 523561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.