ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية وحدة تدريسية باستخدام نموذج التعلم بالألعاب الغرضية على تعلم مهاراتي التمرير والاستلام والتصويب من الثبات في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، عبدالرحمن حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 177 - 199
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1137187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 04313nam a22002177a 4500
001 1880230
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 610340  |a عبدالرحمن، عبدالرحمن حمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية وحدة تدريسية باستخدام نموذج التعلم بالألعاب الغرضية على تعلم مهاراتي التمرير والاستلام والتصويب من الثبات في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا  |c 2018  |g أكتوبر 
300 |a 177 - 199 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية وحدة تدريسية باستخدام نموذج التعلم بالألعاب الغرضية على تعلم مهارتي التمرير والاستلام والتصويب من الثبات في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن اللعب، الألعاب الغرضية، المهارات الأساسية في كرة اليد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من تلاميذ مدرسة الفرزدق متوسطة بنين وبلغ عددها (60) وتم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منها (30) تلميذ من تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدرسة مشتركة. واعتمد البحث في جمع البيانات على ميزان طبي وجهاز رستاميتر وساعة إيقاف وأقماع بلاستك وكرة يد وصفارة وشريط قياس مرن وحبال وأقماع بلاستيك وملعب كرة اليد وحائط تدريب والاختبارات البدنية تمثلت في اختبار ثنى الذراعين من الانبطاح واختبار الوثب العريض من الثبات واختبار ثنى الجذع من الوقوف واختبار العدو (30) م من البدء العالي بالزمن واختبار الجري الارتدادي (4×10) واختبار رمى واستقبال كرة تنس على الحائط واختبار التمرير والاستلام على حائط (30) ثانية والتصويب من الثبات (10) كرات من خط الـ (9) متر. وجاء الإطار النظري متناولاً أن اكتساب المهارات الأساسية في كرة اليد يعتمد على سلامة الطريقة المستخدمة في مساعدة المتعلم على اكتسابها ومدى ملائمة الوسائط التعليمية المتاحة ومدى التفاعل بين الطريقة والوسيط التعليمي والمدرس الجيد، ويعد إدراك وفهم التلميذ للمعلومات الخاصة بالمهارات الأساسية في كرة اليد من أهم الخطوات التي يتأسس عليها الوصول إلى إتقان أداء هذه المهارات. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبارات بعض المهارات كرة اليد لصالح متوسط القياس البعدي. وأوصى البحث بـ ضرورة تطبيق البرنامج المقترح باستخدام الألعاب الغرضية في تدريس مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة المتوسطة بالكويت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الوحدات الدراسية  |a الألعاب الغرضية  |a المهارات الرياضية  |a كرة اليد  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a الكويت 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 010  |e journal of Sports Science and Physical Education Applications  |l 011  |m ع11  |o 1496  |s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية  |v 000  |x 2314-8705 
856 |u 1496-000-011-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1137187  |d 1137187 

عناصر مشابهة