Autour de la Pédagogie Différenciée: Fondements Théoriques et Démarches Pratiques

العنوان المترجم:	About the Differentiated Instruction: Theoretical Foundations and Practical Approaches
المصدر:	مجلة بحوث في تدريس اللغات
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
المؤلف الرئيسي:	Taha, Hussein (Author)
المجلد/العدد:	ع14
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2021
الصفحات:	19 - 35
DOI:	10.21608/SSL.2021.153853
ISSN:	2535-2148
رقم MD:	1137751
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	علم النفس التربوي \| طرق التدريس \| التدريس المتمايز \| ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

19

LEADER	01192nam a22002177a 4500
001	1880763
024		\|3 10.21608/SSL.2021.153853
041		\|a fre
044		\|b مصر
100		\|9 345409 \|a Taha, Hussein \|e Author
242		\|a About the Differentiated Instruction: \|b Theoretical Foundations and Practical Approaches
245		\|a Autour de la Pédagogie Différenciée: \|b Fondements Théoriques et Démarches Pratiques
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات \|c 2021
300		\|a 19 - 35
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس التربوي \|a طرق التدريس \|a التدريس المتمايز \|a ذوو الاحتياجات الخاصة
773		\|4 اللغة واللغويات \|4 التربية والتعليم \|6 Language & Linguistics \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Research in language Teaching \|f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt \|l 014 \|m ع14 \|o 1892 \|s مجلة بحوث في تدريس اللغات \|v 000 \|x 2535-2148
856		\|n https://ssl.journals.ekb.eg/article_153853.html \|u 1892-000-014-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
999		\|c 1137751 \|d 1137751