ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم بيئات تعليمية باستخدام الموديولات في الكيمياء العضوية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية وقياس فاعليتها

العنوان بلغة أخرى: Designing Learning Environments Using Modules in Organic Chemistry to Develop Visual Thinking Skills for Secondary School Students and Measuring its Effectiveness
المؤلف الرئيسي: أحمد، رقية هشام محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نجلة، عنايات محمود (مشرف) , راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: حلوان
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 190
رقم MD: 1138175
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة حلوان
الكلية: كلية التربيــة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

556

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية تصميم البيئات التعليمية باستخدام الموديولات في الكيمياء العضوية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية. تحددت عينة البحث (٦٠) طالبة من المرحلة الثانوية، وتم تقسيم العينة إلى مجموعة تجريبية (٣٠) طالبة -تدرس باستخدام البيئات التعليمية المقترحة -ومجموعة ضابطة (٣٠) طالبة -تدرس باستخدام البيئات التعليمية التقليدية -وقد تضمنت أداة البحث مقياس مهارات التفكير البصري في الكيمياء. وأسفرت النتائج عن فاعلية تصميم البيئات التعليمية باستخدام الموديولات في الكيمياء العضوية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية.

عناصر مشابهة