العنوان بلغة أخرى: |
Designing Learning Environments Using Modules in Organic Chemistry to Develop Visual Thinking Skills for Secondary School Students and Measuring its Effectiveness |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | أحمد، رقية هشام محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | نجلة، عنايات محمود (مشرف) , راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
موقع: | حلوان |
التاريخ الهجري: | 1442 |
الصفحات: | 1 - 190 |
رقم MD: | 1138175 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة حلوان |
الكلية: | كلية التربيــة |
الدولة: | مصر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فاعلية تصميم البيئات التعليمية باستخدام الموديولات في الكيمياء العضوية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية. تحددت عينة البحث (٦٠) طالبة من المرحلة الثانوية، وتم تقسيم العينة إلى مجموعة تجريبية (٣٠) طالبة -تدرس باستخدام البيئات التعليمية المقترحة -ومجموعة ضابطة (٣٠) طالبة -تدرس باستخدام البيئات التعليمية التقليدية -وقد تضمنت أداة البحث مقياس مهارات التفكير البصري في الكيمياء. وأسفرت النتائج عن فاعلية تصميم البيئات التعليمية باستخدام الموديولات في الكيمياء العضوية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية. |
---|