واقع التربية الإعلامية في المؤسسات التعليمية الجزائرية: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة الطور المتوسط بمدينة بسكرة
| العنوان المترجم: |
The Reality of Media Literacy in The Algerian Educational Institutions: A Field Study on A Sample of Intermediate Stage Teachers in Biskra |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | صبطي، عبيدة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sabti, Obaidah |
| مؤلفين آخرين: | فلاك، فريدة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 165 - 174 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1138198 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية الإعلامية | المؤسسة التربوية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04328nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1881223 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a صبطي، عبيدة |g Sabti, Obaidah |e مؤلف |9 252387 | ||
| 242 | |a The Reality of Media Literacy in The Algerian Educational Institutions: |b A Field Study on A Sample of Intermediate Stage Teachers in Biskra | ||
| 245 | |a واقع التربية الإعلامية في المؤسسات التعليمية الجزائرية: |b دراسة ميدانية على عينة من أساتذة الطور المتوسط بمدينة بسكرة | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2017 |g جوان | ||
| 300 | |a 165 - 174 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تستهدف الدراسة الحالية التعرف على واقع التربية الإعلامية في المؤسسات التربوية الجزائرية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واستمارة استبيان تم تطبيقه على عينة قوامها 62 أستاذ من أساتذة متوسطات ولاية بسكرة، وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: ضرورة التربية الإعلامية في المؤسسات التعليمية في الوقت الراهن نظرا لما تتطلبه المرحلة، كما أن ما تتضمنه المقررات الدراسية غير كاف لتربية التلميذ إعلاميا، مع أن تلبي التربية الإعلامية المدرسية حاجات المتعلمين بنسبة متوسطة، وهو ما يدعو إلى تدارك النقائص وإعادة النظر في الطريقة التي تلبي حاجاتهم كما وكيفا. وفي الأخير نصل إلى أن أولى معوقات التربية الإعلامية في المؤسسة التربوية الجزائرية هو عدم وجودها كمادة مستقلة في المنهاج التربوي، وإنما متضمنة في كتاب التربية المدنية، وذات حجم ساعي غير كاف، أضف إلى ذلك غياب المختصصين في هذا المجال لوضع الأطر والميكانزمات الملائمة؛ والتي تستطيع من خلالها التربية الإعلامية في المؤسسة التربوية الوصول إلى الأهداف المنشودة. | ||
| 520 | |b The present study aimed to identify the reality of the Algerian media education in educational institutions, the study used a descriptive approach, and questionnaires were applied to a sample of 62 professors averages professor of Biskra, the study results showed that The need for media education in educational institutions at the present time due to the required phase, and that the content of the curriculum is not enough to raise a student in the media, with the meet media education and school needs of learners at an average rate, which is reason to remedy the deficiencies and to review the way that meets their needs as Kayva.ovi last we get to that first obstacles to media education in the Algerian educational institution is non existent as a separate subject in the educational curriculum, but are included in the book of civic education, and with the size of a courier is not enough, add to that the absence of Almokhtschin in this area to develop frameworks and appropriate Almikanzmat; and in which they can media education in the educational institution to reach the desired goals. | ||
| 653 | |a التربية الإعلامية |a المؤسسات التعليمية |a أعضاء هيئة التدريس |a الجزائر | ||
| 692 | |a التربية الإعلامية |a المؤسسة التربوية | ||
| 700 | |a فلاك، فريدة |q Fallak, Faridah |e م. مشارك |9 507798 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 003 |m ع3 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 000 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-000-003-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1138198 |d 1138198 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع التربية الإعلامية في المدارس الحكومية بدولة الكويت: دراسة ميدانية من وجهة نظر عينة من المعلمين والمعلمات
بواسطة: الرشيد، حمد فالح منشور: (2017) -
تكنولوجيا التعليم الحديثة ودورها في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة میدانیة على عینة من معلمي مدرستي المعاقین سمعیا والمعاقین بصریا بمدینة بسكرة
بواسطة: صبطي، عبيدة منشور: (2017) -
واقع التربية الإعلامية في الجزائر من منظور المدرس: دراسة مسحية لعينة من مدرسي المتوسط والثانوي بالجزائر العاصمة
بواسطة: أقراد، حسينة منشور: (2022) -
توظيف منهج التربية الإعلامية في المحتوى الأكاديمي لكليات الإعلام المصرية من منظور الأكاديميين
بواسطة: حمدي، عبير محمد منشور: (2020) -
الضغوط المهنية لدى الأساتذة وعلاقتها ببعض المتغيرات الدراسية: دراسة ميدانية على أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم المتوسط بمدينة ورقلة
بواسطة: نصير، أحميدة منشور: (2020)
