| LEADER |
03632nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0486851 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-026-101-018
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a الشلبي، إلهام علي أحمد
|g Shalabi, Ilham Ali Ahmad
|e مؤلف
|9 127880
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Project – Based Science Instruc – tion (PBSI) on Achievement and Confidence in Academic Study of Educational Sciences Faculty Students / UNRWA
|
| 246 |
|
|
|a أثر تدريس العلوم القائم على المشروع على تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية / الأونروا وثقتهم بالدراسة الاكاديمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2011
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس العلوم القائم على المشروع على تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية وثقتهم بالدراسة الأكاديمية. تكونت عينة الدراسة من طلبة السنة الرابعة بلغ عددهم (56) طالبًأ وطالبة يدرسون مادة الأحياء موزعين في شعبتين تجريبية درست بطريقة التعلم القائم على المشروع، وضابطة درست بالطريقة التقليدية. ثم تطبيق اختبار تحصيلي في مادة الأحياء ومقياس الثقة بالذات الأكاديمية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا عند (α 0.05) في الثقة بالذات الأكاديمية لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام المشروعات مقارنة مع المجموعة التي تلقت تعليمًا تقليديًا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في التحصيل.
|b The study aims at investigating the impact of using Project Based Science Instruction (PBSI) on achievement and confidence in academic study of Educational Sciences Faculty students. A sample of (56) fourth year students studying Biology were divided in two groups; the experimental group taught by using (PBSI) and the control group taught by the traditional method. Achievement test and confidence of academic studying scale were used. Results indicate statistically significant differences as of confidence in academic study between the two groups in favor of the experimental group due to using (PBSI). The study also reveals statistically significant differences between the two groups in achievement. Some recommendations based on such results are cited.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الاكاديمية
|a تدريس العلوم
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب الجامعات
|a كلية العلوم التربوية الجامعية
|a الأنروا
|a تدريس الاحياء
|a الذات
|a المهارات الشخصية
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 700 |
|
|
|9 256454
|a عابد، إيمان رسمي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 101
|m مج 26, ع 101
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 026
|x 1029-810X
|
| 700 |
|
|
|a أبو عواد، فريال محمد عثمان
|g Abu Awwad, Firyal Mohammad
|e م. مشارك
|9 65217
|
| 856 |
|
|
|u 0085-026-101-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 113823
|d 113823
|
