تصور مقترح لإدارة الفصل في التعليم الابتدائي في ضوء فلسفة التعلم النشط
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجليل، رباح رمزي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 147 - 204 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 113865 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
161
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
731815 |
عناصر مشابهة
-
تكوين المعلم في ضوء متطلبات التعلم النشط : تصور مقترح
بواسطة: السيد، محمد سيد محمد منشور: (2011) -
تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم في ضوء مدخل إدارة الوقت
بواسطة: أبو العز، ياسمين السيد عبدالحفيظ منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمنطقة جازان
بواسطة: خبراني، محمد حسين محمد منشور: (2023) -
أثر إستخدام إستراتيجيات التعلم النشط في تدريس منهج الكفايات بمادة التربية الإسلامية بالمرحلة الإبتدائية بالكويت
بواسطة: المطيري، مها هذال منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح على إكساب معلمي الرياضيات بعض مهارات التعلم النشط وعلى تحصيل واتجاهات طلابهم نحو الرياضيات
بواسطة: المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن منشور: (2010)
