درجة ممارسة المرشدين التربويين لأدوارهم في تنمية القيادة التحويلية لدى الطلبة في محافظة جرش من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which school Counsellors Practice Transformational Leadership in Jarash When Dealing with Students from the School Counsellors’ Perspective Abstract |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأندلس |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
| المؤلف الرئيسي: | القادري، فؤاد طه سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | يناير / ربيع الأول |
| الصفحات: | 159 - 190 |
| ISSN: |
2357-0644 |
| رقم MD: | 1138717 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرشد التربوي | القيادة التحويلية | Educational Guide | Transformational Leadership
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للكشف عن درجة ممارسة المرشدين التربويين لأدوارهم في تنمية القيادة التحويلية لدى الطلبة في محافظة جرش من وجهة نظرهم، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (75) مرشد ومرشدة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المرشدين التربويين يمارسون القيادة التحويلية بدرجة متوسطة، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) في درجة ممارسة المرشدين التربويين للقيادة التحويلية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي. ومتغير سنوات الخبرة. The present study aimed to explore the degree to which school counsellors practice transformational leadership in Jarash when dealing with students from the school counsellors’ perspective. A descriptive analytical approach was adopted. The sample consists from (75) female and male school counsellors. It was found that the degree to which school counsellors practice transformational leadership in Jarash is moderate. It was found that there are statistically significant differences – at the statistical significance level of (α≤0.05)- between the degrees to which the school counsellors practice transformational leadership which can be attributed to gender. The latter differences are for the favour of males. It was found that there isn’t any statistically significant difference between the degrees to which the school counsellors practice transformational leadership which can be attributed to academic qualification or experience. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0644 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بالاغتراب التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام في مديريات التربية والتعليم العالي في محافظة الخليل
بواسطة: الجمل، سمير سليمان منشور: (2020) -
درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية من وجهة نظرهم ومشرفيهم
بواسطة: الرشيدي، ابتسام عوض نافع اهذيل منشور: (2013) -
درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة قصبة المفرق لأبعاد القيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العابد، فاتن إحسان سليمان منشور: (2022) -
القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش وعلاقتها بتنمية الإبداع الإداري لدى المعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: شموط، ياسمين ياسين سامي منشور: (2023) -
أثر ممارسة القيادة التحويلية للمشرفين التربويين على التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الرياضيات بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة شمال الباطنة
بواسطة: المطروشي، سعيد بن خلف بن محمد منشور: (2020)
