ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي...>الوصف

استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي لتنمية بعض مهارات التعلم المتنقل لدى معلمي المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: عبدالجليل، علي سيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abduljalil, Ali Sayed Mohammed
مؤلفين آخرين: ألفي، داليا سمير (م. مشارك) , المليجي، حسنية محمد حسن (م. مشارك) , البيطار، حمدي محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 30
رقم MD: 1138943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | التعلم المتنقل | تطبيقات الحاسوب اللوحي | البرامج التدريبية | التعليم الإعدادي | محافظة أسيوط | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات الحاسوب اللوحي | مهارات التعلم المتنقل | Tablet Applications | Mobile Learning Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات التعلم المتنقل لدى معلمي المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على مجموعة واحدة كمجموعة للبحث من معلمي المرحلة الإعدادية عددهم (32) بمحافظة أسيوط، وتمثلت مواد البحث وأدواته في قائمة مهارات استخدام التعلم المتنقل لمعلمي المرحلة الإعدادية، وبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الحاسوب اللوحي لمعلمي المرحلة الإعدادية، وإعداد: دليل للمدرب، ودليل للمتدرب، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات التعلم المتنقل لمعلمي المرحلة الإعدادية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات التعلم المتنقل لمعلمي المرحلة الإعدادية. وبعد التأكد من ثبات الأدوات وصدقها تم تطبيق أدوات البحث عليهم تطبيقا قبليا، ثم تنفيذ التجربة، ثم التطبيق البعدي لأدوات البحث ثم معالجة البيانات إحصائيا. وقد أظهرت نتائج البحث أن استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي بالفاعلية في تنمية كل من الجانب المعرفي والأدائي لمهارات التعلم المتنقل لدى معلمي المرحلة الإعدادية، وبناء على ذلك كانت أهم توصيات البحث توظيف برامج التدريب القائم على تطبيقات الحاسوب اللوحي في مقررات إعداد معلمي التخصصات المختلفة، حيث أثبتت فاعليتها في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات التعلم المتنقل القائم على تطبيقات الحاسوب اللوحي.

The aim of the research is to develop the cognitive and performance side of mobile learning skills among preparatory school teachers. The research was based on one group as a group of preparatory school teachers of (32) in Assiut Governorate, and the research materials and tools were represented in the list of skills for using mobile learning for preparatory school teachers, and a training program based on tablet applications for preparatory school teachers, and the preparation of: a trainer's guide, And a guide for the trainee, an achievement test to measure the cognitive aspect of mobile learning skills for preparatory school teachers, a observation card to measure the performance aspect of mobile learning skills for preparatory school teachers, and tools from (researcher preparation). After ensuring the stability and validity of the tools, the research tools were applied to them beforehand, then the experiment was carried out, then the research tools were applied afterwards, and the data was statistically processed. The results of the research showed that the use of tablet computer applications effectively in developing both the cognitive and performance aspects of mobile learning skills among preparatory school teachers, and accordingly the most important recommendations of the research were the use of training programs based on tablet applications in the courses of preparing teachers of different disciplines, as they have proven effective In developing the cognitive and performance side of mobile learning skills based on tablet applications.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.