مهارات البرهان الرياضي لدى معلمي الرياضيات بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي : دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمد عبدالسميع حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Samea, Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج 6, ع 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 151 - 193 |
| رقم MD: | 113948 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| البحث عن مساعدة: |
4859 18186 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مداخل مختلفة لتدريس نظرية فيثاغورث لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية
بواسطة: المليجي، رفعت محمد حسن منشور: (1986) -
أثر برنامج متعدد المداخل التدريسية في تنمية التحصيل ومهارات الحجية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: حسن، شيماء محمد علي منشور: (2008) -
فعالية استراتيجية مقترحة في تدريس الهندسة لتنمية مهارات البرهان الرياضي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة
بواسطة: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن منشور: (2007) -
مدى توافر معايير التقويم التربوي العالمية في أساليب القياس و التقويم المستخدمة لدى معلمي الرياضيات من وجهة نظرهم
بواسطة: الشدوح، وليد محمود إبراهيم منشور: (2009) -
فعالية استخدام بعض المدخلات لتدريس معادلات الدرجة الثانية في متغير واحد بالنسبة لمجموعة الأعداد الحقيقية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: علي، محمد عبدالسميع حسن منشور: (1996)
