ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريس عن بعد وتعليم الأشخاص...>الوصف

التدريس عن بعد وتعليم الأشخاص في وضعية إعاقة في ظل "جائحة كوفيد 19"

العنوان بلغة أخرى: Tele Teaching and Teaching People an a Position of Disability Ander a Pandenmiec "Covid 19"
المصدر: مجلة المنارة للدراسات القانونية والإدارية
الناشر: رضوان العنبي
المؤلف الرئيسي: زيان، شيراز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zayan, Shiraz
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 55 - 76
ISSN: 2028–876X
رقم MD: 1139585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التربية الخاصة | التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | الطلبة المعوقون
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | الأشخاص في وضعية إعاقة | التربية الخاصة | فيروس كرونا | الثقافة الرقمية | Distance Education | People with Disabilities Special Education | Corona Virus | Digital Culture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: يعرف التدريس عن بعد وتعليم الأشخاص في وضعية إعاقة في ظل جائحة كرونا (کوفيد 19) تحديا حقيقيا لمؤسسة الدولة والجمعيات الشريكة لها، لأن استكمال هذه الفئة تعليمها عن بعد يتطلب سياسة تربوية دامجة، كما أنه يتطلب دعما أكثر تركيزا وترتيبات تيسيريه معقولة من أجل ضمان حقوق هذه الفئة في التعليم وضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص الذي نص عليه الدستور، ونظرا إلى أن الإعاقة هي أنواع مختلفة ومستوياتها مختلفة، هو ما يطرح صعوبات في تمكين هذه الفئة من التعليم عن بعد ومن هذا المنطلق تنبع أهمية هذه الورقة البحثية في طرح وتفكيك آثار جائحة كوفيد 19 على تعليمهم وفي تسطير مميزات وصعوبات التعليم عن بعد لهذه الفئة؛ وقد جاءت هذه الورقة البحثية أيضا لتجيب عن الأسئلة التالية: ما الآثار التي خلفتها وضعية التعايش مع فيروس كورونا على تعليم الأشخاص في وضعية إعاقة وعلاقة ذلك بذويهم؟ ما هي مميزات وصعوبات التعليم عن بعد في مجال تعليم الأشخاص في وضعية إعاقة؟ كيف يمكن الارتقاء بالتعليم عن بعد في مجال تعليم الأشخاص في وضعية إعاقة في مثل أزمة جائحة كرونا بالمغرب؟

Tele teaching and teaching people with disabilities in a pandemic are a real challenge to state institutions and their partner societies. because completing this category of distance education requires an inclusive educational policy, just as it require s more focused support and reasonable accommodation in order to guarantee the rights of this group in education and to ensure the achievement of the principle of equal opportunities stipulated in the constitution, the importance of this pure paper stems from the presentation and dismantling of the effects of the pandemic «covid19» on their education and in underlining the advantages and difficulties of distance education for this category ;this paper come to answer the following questions :what are the effects that the status of co existence with the «corona virus» has had on educating people in a disability situation and their relationship with their family ?-what are the advantages and difficulties of distance education in the field of education for person with disabilities ?
ISSN: 2028–876X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.