كيف نوفر بيئة داعمة للطفل الموهوب؟
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، خالد صلاح حنفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 4 - 7 |
| رقم MD: | 1139913 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على سؤال "كيف نوفر بيئة داعمة للطفل الموهوب؟". وانقسم المقال إلى ثلاثة نقاط، كشفت الأولى عن سمات الطفل الموهوب، منها التعلم السريع، والذكاء الحاد، والذاكرة المتوقدة، والقدرة على حل المسائل والألغاز، وحفظ الأرقام، والقدرة على الحديث واختيار العبارات والجمل المفيدة في سن مبكرة. وأشارت الثانية إلى بعض المؤشرات التي وضعها الخبراء حول العالم، ومن بينهم مجلس الأطفال الاستثنائيين الأمريكي والتي تدل على توافر الموهبة في الأبناء، وهم التعلم، والقيادة، والعمل، الإبداع. وأبرزت الثالثة دور الآباء والأمهات في رعاية الطفل الموهوب، ومنها تشجيع الطفل على التعبير عما بداخله من أفكار، وإثارة فضول الطفل للتعلم مبكراً، وتحفيز الطفل على الاطلاع والقراءة في سن مبكرة، وتقديم الألعاب المفيدة للطفل، وإفساح المجال للطفل لطرح أسئلته، ودعوة الطفل إلى التأمل في الطبيعة من حوله. واختتم المقال بالتأكيد على إن الطفل الموهوب ثروة لا يستهان بها، وعلى الآباء والأمهات أن يحاولوا تنمية مواهب الطفل، فقد يكون الطفل موهوباً في الرسم أو الشعر أو المهارات اليدوية أو الابتكارات العلمية، أو التواصل الاجتماعي أو غيرها من مجالات الإبداع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب التعرف على الطفل الموهوب ورعايته
بواسطة: جدوالي، صفية منشور: (2021) -
كيف نعتني بمواهب أطفالنا ؟
بواسطة: السيد، أمير منشور: (2021) -
درجة معرفة طالبات تخصصات الطفولة المبكرة في الجامعات السعودية بحاجات الطفل الموهوب
بواسطة: الشريف، عالية هاشم عبدالمطلب ال غالب منشور: (2021) -
تصور مقترح لاكتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين في ضوء التجارب والخبرات العربية والأجنبية
بواسطة: العطار، محمد محمود منشور: (2021) -
البيئة الأسرية والطفل الموهوب
بواسطة: عجيلات، عبدالباقي منشور: (2015)
