ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على المهارا...>مارك

فاعلية برنامج قائم على المهارات الحس حركية في تنمية لغة الجسد لدى طفل الروضة الكفيف

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، إيمان سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Hamid, Iman Saeed
المجلد/العدد: ع11, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 459 - 498
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1139963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | الإعاقة البصرية | لغة الجسد | المهارات الحس حركية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03089nam a22002057a 4500
001 1883048
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالحميد، إيمان سعيد  |g Abdel Hamid, Iman Saeed  |e مؤلف  |9 260012 
245 |a فاعلية برنامج قائم على المهارات الحس حركية في تنمية لغة الجسد لدى طفل الروضة الكفيف 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2018 
300 |a 459 - 498 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على المهارات الحس حركية في تنمية لغة الجسد لدى طفل الروضة الكفيف. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم الطفل الكفيف، والمهارات الحس حركية، ولغة الجسد. واعتمد على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس ستانفورد بينيه الصورة الرابعة، ومقياس لغة الجسد للطفل الكفيف، وبرنامج قائم الألعاب الحس حركية لتنمية لغة الجسد لدى طفل الروضة الكفيف، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (10) أطفال مكفوفين مقيدين في المركز النموذجي للمكفوفين بجسر السويس محافظة القاهرة بواقع (3 إناث، 7 ذكور) من عمر (4-6) سنوات على ألا تكون لدية أي إعاقة أخرى دون كف بصري كلي، وأن يكونوا أكثر انتظامًا في التواجد المركز. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق برنامج قائم على المهارات الحس حركية على مقياس لغة الجسد في اتجاه القياس البعدي، ومن حيث الصوت والوجه على مقياس لغة الجسد في اتجاه القياس التتبعى. وأوصى البحث بضرورة تنفيذ البرنامج للتدخل المبكر للأطفال المكفوفين في جميع مجالات النمو وعلى الأطفال المكفوفين والضعاف البصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a رياض الأطفال  |a أطفال الروضة  |a الإعاقة البصرية  |a لغة الجسد  |a المهارات الحس حركية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Education & Child Culture  |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl  |l 004  |m ع11, ج4  |o 2036  |s مجلة التربية وثقافة الطفل  |v 011  |x 2537-0251 
856 |u 2036-011-004-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1139963  |d 1139963 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.