البيئة الابتكارية للأطفال: اتجاهات معاصرة
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، غادة فرغل جابر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ghada Farghal Gaber |
| المجلد/العدد: | ع13, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 498 - 523 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03168nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1883348 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، غادة فرغل جابر |g Ahmed, Ghada Farghal Gaber |e مؤلف |9 518498 | ||
| 245 | |a البيئة الابتكارية للأطفال: |b اتجاهات معاصرة | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2019 | ||
| 300 | |a 498 - 523 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على البيئة الابتكارية للأطفال واتجاهات المعاصرة. واشتملت الورقة على أربعة محاور، عرض الأول مفهوم البيئة الابتكارية للأطفال وخصائصها، واشتمل على مفهوم البيئة الابتكارية للأطفال، وخصائص البيئة الابتكارية للأطفال، والقدرات الابتكارية في مرحلة الطفولة المبكرة. وتناول الثاني البيئة الابتكارية الرقمية، وفيها الحجرة الدراسية الذكية، والبيئة الابتكارية الافتراضية، والتعلم القائم على الألعاب الإلكترونية. وكشف الثالث عن الاتجاهات والبرامج الحديثة في تنمية الابتكار لدى الأطفال، وتضمن التعلم القائم على مشروع (pBl) في تنمية التفكير الابتكاري، وبرنامج الكورت لتعليم التفكير وتنمية الإبداع والموهبة، وبرنامج قبعات التفكير الست، والتعلم القائم على حل المشكلات، وبرنامج توليد الأفكار سكامبر. وعرض الرابع نتائج البحث والتي تضمنت أن البيئة الابتكارية الرقمية تعد أحدث الاتجاهات المعاصرة حيث تطورت بيئة التعلم داخل الحجرة الدراسية نتيجة التطورات العلمية ومواكبة لاستخدام المستحدثات التكنولوجية في مجال التعلم. وأوصت الورقة بضرورة عمل برامج إرشادية الكترونية لأولياء الأمور لتوعيتهم بأساليب التنشئة الاجتماعية المناسبة لتنمية ابتكارية الأطفال، وإقامة مراكز ووحدات للابتكار بالمدارس والروضات التابعة لمديرية التربية والتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الأطفال |a الابتكار |a البيئة الابتكارية |a التفكير الابتكاري | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m ع13, ج2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 013 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-013-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1140280 |d 1140280 | ||
عناصر مشابهة
-
قدرات التفكير الابتكاري لدى أطفال المرحلة الابتدائية من البدو والحضر بشمال سيناء: دراسة مقارنة
بواسطة: مصطفى، أحمد سليم عيد منشور: (1999) -
البيئة الابتكارية كما يدركها الطلاب وعلاقتها بالتفكير الابتكاري
بواسطة: الرشيد، عبدالرحمن بن سعود منشور: (2013) -
واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي لمواصفات البيئة التعليمية الابتكارية: دراسة ميدانية في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: مدخلي، هناء عبدالله منشور: (2019) -
الخصائص المميزة للعب الأطفال ذوى القدرة على التفكير الإبتكارى وعلاقته ببعض سماتهم الشخصية
بواسطة: الزيات، نهى محمود محمد منشور: (2002) -
دراسة نمو القدرات الابتكارية خلال مراحل التعليم الثانوي المختلفة: دراسة مقارنة
بواسطة: بدوي، إبراهيم محمد المغازي منشور: (1992)
