ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة أعضاء مجلس النواب...>الوصف

واقع ممارسة أعضاء مجلس النواب الأردني السابع عشر لأدوارهم الرقابية والتشريعية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية للعلوم السياسية في الجامعات الأردنية: دراسة مسحية

العنوان بلغة أخرى: Assessing Jordanian 17th. House of Representatives Monitoring and Legislative Performance: Perspective of Jordanian Universities Political Science Staff Members
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: محسن، خالد جميل عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohsen, Khaled
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1140317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المجالس النيابية | السلطة التشريعية | الرقابة البرلمانية | أعضاء هيئة التدريس | مؤسسات التعليم العالي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
Regulatory Role | Legislative Role | 17th. Jordanian Parliament | Practice | Electoral System | Parliamentary System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى بيان واقع ممارسة أعضاء مجلس النواب السابع عشر لأدوارهم الرقابية والتشريعية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية للعلوم السياسية في الجامعات الأردنية، وقامت الدراسة على فرضية مفادها: أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 α ≤) بين المتغيرات الشخصية لأفراد عينة الدراسة وواقع الممارسة لأعضاء المجلس النيابي السابع عشر، وتحقيقا لهدف الدراسة استند الباحث إلى المنهج المسحي الوصفي التحليلي وتطوير استبانة، ثم التأكد من خصائصها السيكومترية من صدق وثبات، واشتملت الاستبانة على المجالين التشريعي والرقابي، فقد تضمن المجال التشريعي 16 فقرة رئيسية وتضمن المجال الرقابي 13 فقرة. وقد وزعت (78) استبانة على عينة الدراسة، واسترد الباحث منها (56) استبانة، واستبعدت (22) استبانة لعدم صلاحيتها، وبذلك وضع للتحليل (56) استبانة، وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن واقع ممارسة المجلس النيابي السابع عشر لأدواره الرقابية والتشريعية من وجهة نظر عينة الدراسة جاء بدرجة تقييم متوسطة، ولا ترتقي إلى درجة الممارسة العالية، كما لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع ممارسات المجلس النيابي السابع عشر تعزيى للاختلاف في كل من الرتبة الأكاديمية والتخصص الدقيق وقطاع الجامعة، وأوصت الدراسة بتعزيز استقلالية البرلمان، وتفعيل دوره الرقابي والتشريعي برفد المجلس بكوادر متخصصة من الخبراء والمستشارين في المجالات القانونية والسياسية والاقتصادية، كما أوصت بإيجاد تعاون حقيقي بين مجلس النواب وأفراد عينة الدراسة يتمثل في إعطاء مدرسي العلوم السياسية لأعضاء مجلس النواب الأردني ندوات ودورات تدريبية متخصصة لرفع مستوى ممارستهم النيابية على المستويين التشريعي والرقابي.

This study aims to show the reality of the practice of members of the 17th Jordanian parliament for their regulatory and legislative roles from the viewpoint of the faculty members of political science in Jordanian universities. The study was based on the hypothesis that: There is a statistically significant relationship at the level of (α ≥ 0.05) between the personal variables of the members of the study sample and the reality of practice for the members of the 17th Parliament. In order to achieve the aim of the study, the researcher used the descriptive analytical survey method and developed a questionnaire, then verified its Psychometric characteristics with regard to accuracy and reliability. The questionnaire included legislative and regulatory parts. The legislative part consisted of 16 main questions, while the regulatory part consisted of 13. The questionnaire was sent to 78 members of the study sample and 56 questionnaires were retrieved. A total of 22 questionnaires were excluded due to their invalidity, and thus, 56 questionnaires were subject to the analysis. The study concluded that the MPs' exercise of regulatory and legislative roles was modest below expectations. Equally, the study has shown no discrepancy within evaluations of the reality of the practices of the 17th parliament at the level from the view point of study sample, owing to the difference of academic rank, narrow specialization or and the academic sector. Accordingly, the study recommends strengthening the independence of the MPs and enhancing their regulatory and legislative roles by providing them with experts in politics, economics, and law. In addition to building true cooperation between the House of Representatives and teachers of political science by allowing the latter to give members of the Jordanian Parliament, seminars, and lectures to raise the level of their parliamentary practice at both legislative and regulatory levels.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.