فعالية الدراما في تعديل السلوك العدواني لتلاميذ الحلقة الثانية لمرحلة التعليم الأساسي: تطبيقا على مسرحيات مقررات اللغة العربية
| المؤلف الرئيسي: | هارون، محمد صديق عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعد، طارق على محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 1140591 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
95
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف فعالية الدراما في تعديل السلوك العدواني لتلاميذ الحلقة الثانية لمرحلة التعليم الأساس تطبيقا على مسرحيات مقررات اللغة العربية (المطالعة). استخدم الباحث المنهج الوصفي حيث قام بتحليل المحتوى (المسرحيات المضمنة في مقررات اللغة العربية للحلقة الثانية) كعينة للدراسة، واعتمد الباحث في التحليل على معيار البناء الدرامي، ومعيار القيم التربوية، ومعيار ما تثيره المسرحيات من سلوك عدواني، معيار أشكال وأسباب السلوك العدواني في المسرحيات، وتوصل الباحث من خلال الدراسة للنتائج التالية: اشتملت بعض مسرحيات مقررات اللغة العربية للحلقة الثانية على مسرحيات تعمل على تعديل السلوك العدواني. القيم الموجودة في مسرحيات (الحلقة الثانية) تعمل على نبذ ومعالجة السلوك العدواني. للمسرح دور كبير في تعديل السلوك العدواني إذا ما تم توظيفه بالطريقة الصحيحة. تحتاج المناهج الدراسية لمزيد من المسرحيات التي تهتم بتعديل السلوك العدواني. وخلصت الدراسة إلى التوصيات الآتية: 1. يجب أن تشمل مقررات اللغة العربية على مسرحيات تعمل على تعديل السلوك العدواني. 2. الاهتمام بتأليف أو اعداد المسرحيات داخل المقررات الدراسية لتحقيق الأهداف التربوية بواسطة خبراء في مجال التربية والدراما. 3. أهمية تدريب معلمي التربية المسرحية حتى يتمكنوا من توظيف المسرح في معالجة مشكلات السلوك العدواني. 4. يمكن توظيف وتفعيل وتوجيه الدراما في تعديل السلوك العدواني من خلال إعدادها تربويا وفنيا لتناسب الأهداف المرجوة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أهمية السيكودراما في المشاركة المجتمعية
بواسطة: فاخر، راندا محمود رزق منشور: (2013) -
أثر برنامج تعليمي بأسلوب أخذ الدور في تعديل السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الريكاني، جانيت أوشانا منشور: (2005) -
كيف نتعامل مع سلوك الطفل العدواني؟
بواسطة: محمود، خالد صلاح حنفي منشور: (2018) -
أنماط السلوك العدواني الشائعة في حصة الرياضة المدرسية بمرحلة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي والاستراتيجيات المتبعة في مواجهتها
بواسطة: الحسينية، حفصه بنت حمود بن محمد منشور: (2018) -
فاعلية التصحيح الزائد والتعزيز التفاضلي في خفض السلوك النمطي والإيذاء لدى عينة من الأطفال التوحديين
بواسطة: عبدالله، خالد رشيد منشور: (2004)
