LEADER |
02538nam a22002537a 4500 |
001 |
1883839 |
024 |
|
|
|3 10.46315/1714-010-003-002
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 612158
|a طيبي، سيد أحمد
|e مؤلف
|g Tayebi, Sid Ahmed
|
245 |
|
|
|a آراء تربوية للراغب الأصفهاني من خلال رسالته في فضيلة الإنسان بالعلوم
|
246 |
|
|
|a Some Pedagogical Ideas of Ragheb Asfahani in his Letters the Virtue of Human Through Science
|
260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2021
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 9 - 20
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يدرس هذا المقال بعض الآراء التربوية للراغب الأصفهاني (502 ه) التي جمعها في رسالته "فضيلة الإنسان بالعلوم"، ولعل أهمية هذه الدراسة أنها تتحدد في نقطتين: أولا: أنها بينت أن رسالة "فضيلة الإنسان بالعلوم" هي رسالة في التربية لها أبعاد فلسفية في حياة الإنسان. ثانيا: أنها عرضت درسا يفيد في تأصيل الوعي التربوي في فضاء الفكر العربي الإسلامي الراهن
|
520 |
|
|
|b This article proposes a study of some pedagogical ideas of Ragheb Asfahani died (502 h) who had gathered in his letters the virtue of man through science . The importance of the study can relate to two points. First: It aims to highlight the philosophical withdrawal of this letter. Second: It exposes a lesson that demonstrates educational awareness in the space of current arab-islamic thought.
|
653 |
|
|
|a الفكر الإسلامي
|a رسالة فضيلة الإنسان بالعلوم
|a الراغب الأصفهاني، الحسين بن محمد بن المفضل، ت. 502 هـ.
|a الفكر التربوي
|
692 |
|
|
|a التربية
|a الفضيلة
|a الأخلاق
|a المعلم
|a المتعلم
|b Education
|b Virtue
|b Moral
|b Teacher
|b Learner
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 003
|m مج10, ع3
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 010
|x 2253-0592
|
856 |
|
|
|u 1714-010-003-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1140823
|d 1140823
|