ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل التربوي لأدلة العقيدة...>الوصف

التحليل التربوي لأدلة العقيدة الإسلامية المتعلقة بالبعث الواردة في القرآن الكريم ومضامينها التربوية

العنوان بلغة أخرى: Educational Analysis of the Evidence of the Islamic Faith Related to Resurrection "Ba’th" Mentioned in the Holy Quran and its Educational Implications
المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الشرعية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: شطناوي، يحيى بن ضاحي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shatnawi, Yahia Dahi Ali
مؤلفين آخرين: أبو السمن، ليلى علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 77 - 108
ISSN: 2616-7166
رقم MD: 1141107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | العقائد الدينية | العقيدة الإسلامية | التحليل التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل | التربية | الأدلة | البعث | Analysis | Education | Evidence | Ba’th
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان الأدلة العقدية الإسلامية المتعلقة بالبعث، ولتحقيق ذلك سلك الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الاستنباطي، وقد اشتملت الدراسة على ثلاثة مباحث الأول: التعريف بمفهوم التحليل التربوي والأدلة العقدية والبعث، والثاني: أدلة العقيدة الإسلامية المتعلقة بالبعث، والثالث: المضامين التربوية المستنبطة من الإيمان بالبعث. وخلصت الدراسة إلى أن مفهوم التحليل التربوي لأدلة العقيدة الإسلامية المتعلقة بالبعث ومضامينها التربوية: هو القراءة التمحيصية المعمقة في أدلة البعث الواردة في القرآن الكريم من أجل استخراج الهدف من إيراد الله لهذه الأدلة، أو استخراج مادة تربوية تعمل على توجيه العقل البشري في الحياة العامة أو العملية التعليمية، وأن التربية الإسلامية قد احتوت على مدلولات واضحة وصريحة على حقيقة البعث في النصوص القرآنية والتشكيلات الخلقية المتمثلة في عالم الشهادة، وأنها اشتملت على أدلة حسية ودلالات عقلية أثبتت وجوب التصديق والإيمان بها إيمانا جازما لا شك فيه، وإمكان الإفادة من هذه الحقيقة في استنباط مضامين تربوية يمكن تفعيلها في الحياة العملية.

The study aimed at showing the Islamic faith evidence related to ba’th (resurrection) (ba’th). To achieve this, the researchers applied the analytical descriptive approach and the deductive approach. The study included three main sections. The first section dealt with the definition of the concept of educational analysis and the doctrinal and infallible evidence of faith in the Baath. The study concluded that the concept of educational analysis of the evidence of the Islamic doctrine related to Ba’th and its educational implications is the in - depth reading of the evidence of Ba’th in the Holy Quran in order to infer the purpose of God’s reference to these evidence, or deduce the educational material to guide the human mind in everyday life and in the educational process. It also concluded that Islamic education contains clear and explicit implications on the truth of Ba’th in the Koranic texts and the evidence of created forms in the observable universe. This is added to sensory evidence and mental indications that prove the necessity of firmly believing in them, and the possibility of benefiting from this evidence in devising educational contents that can be implemented in practical life.
ISSN: 2616-7166

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.