ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل مستوى الإبداع الإداري لد...>الوصف

تحليل مستوى الإبداع الإداري لدى الموظفين الإداريين: دراسة ميدانية على رؤساء المصالح بجامعة غرداية

العنوان بلغة أخرى: Analyzing the Level of Administrative Creativity of the Administrative Staff: Field Study on Heads of Departments at the University of Ghardaia
المصدر: مجلة الاجتهاد للدراسات القانونية والاقتصادية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست - معهد الحقوق والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: بقادير، عبدالرحمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: جوان
الصفحات: 502 - 522
DOI: 10.36540/1914-010-002-021
ISSN: 2335-1039
رقم MD: 1141437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | الإبداع الإداري | التفكير الإبداعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع الإداري | الموظفين | رؤساء المصالح | Administrative Creativity | Employees | Heads of Departments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة التي بين أيدينا إلى الكشف عن مستوى الإبداع الإداري لدى رؤساء المصالح بجامعة غرداية، وكذا الكشف عن الفروق في مستوى الإبداع الإداري باختلاف الجنس والسن والمؤهل العلمي، ولتحقيق الدراسة تم تطبيق استبيان لقياس مستوى الإبداع الإداري على عينة مكونة من 46 رئيس مصلحة بجامعة غرداية وتم التوصل لنتائج التالية: • مستوى الإبداع الإداري لدى رؤساء المصالح بجامعة غرداية متوسط. • لا توجد فروق في مستوى الإبداع الإداري تعزى لمتغير الجنس والسن والمؤهل العلمي.

The study in our hands aims to reveal the level of administrative creativity at the heads of departments at the University of Ghardaia, as well as to reveal the differences in the level of administrative creativity according to gender, age, and academic qualification. The following results were reached: • The level of administrative creativity of the heads of departments at the University of Ghardaia is average. • There are no differences in the level of administrative creativity due to the variable of sex, age, and academic qualification.
ISSN: 2335-1039

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.