ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإعلام التربوي ودوره في تنمية...>الوصف

الإعلام التربوي ودوره في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلبة وطالبات المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم في ضوء الخطط التربوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالفيوم
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عوض الله، عصام الدين برير آدم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awad Allah, Isam El Din Brar Adam
المجلد/العدد: ع 10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 40
رقم MD: 114168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | الإعلام التربوي | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | فلسفة التربية | الخرطوم | السودان | الوعي الاجتماعي | القرن الحادي و العشرون | التنوع الثقافي | الأحوال الاجتماعية | السلوك الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

246

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع الإعلام التربوي في السودان، والوقوف على المبادئ والأسس التي يقوم عليها، وكذلك تعرف الدور الذي يلعبه ويقوم به في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلبة وطالبات المرحلة الثانوية في ضوء الخطط التربوية وأيضاً تعرف الدواعي والمبررات التي تستدعي الاهتمام بالتربية الإعلامية في القرن الحادي والعشرين والوقوف على أهم التحديات التي تواجه الإعلام التربوي. استخدم الباحث المنهج الوصفي لإجراء الدراسة الاستبانة كأداة، حيث وجهت إلى العاملين بإدارة الإعلام التربوي وعدد من قيادات وخبراء التعليم العام. تكوّن مجتمع الدراسة من العاملين بإدارة الإعلام التربوي وعدد من القيادات والعاملين في مجال التربية والتعليم بلغ عددهم (66) فرداً تم اختيارهم بطريقة قصدية، استخدم الباحث عدد من الأساليب الإحصائية الاستدلالية والنسبة المئوية، كما استخدم معادلة سيبرمان وبراون لحساب معامل الثبات ومعادلة التجزئة النصفية لبيرسون وتوصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: هنالك سيادة للقرارات الدراسية في المدارس على حساب نشاطات الإعلام التربوي، كما أن هنالك حساسية بين الإعلام التربوي والإعلام العام، وكما أن الرسالة الإعلامية في الإعلام التربوي تتضمن عناصر وتغفل عناصر أخرى، وهنالك مراعاة للتسلسل المنطقي والترابط الفكري للمعارف التي يقدمها الإعلام التربوي، وهنالك سيطرة من الدول الكبرى على الإعلام أفرز غزواً ثقافياً كثيفاً، كما أن الإعلام التربوي يعمل على توثيق الصلة بين قطاعات المجتمع، وأن الإعلام التربوي يواجه تحديات أبرزها مواجهة العولمة وتأثيراتها السالبة وهنالك حاجة ماسة لإعلام تربوي متخصص، واختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: تطوير آليات ووسائل الإعلام التربوي لمواكبة التطورات والأحداث إقليماً وعالمياً، زيادة برامج الإعلام التربوي في برامج الإعلام العام.

Educational Media & its role in developing social awareness in male/female students at students at secondary level, Khartoum state – in the light of Educational Plans This study aims at identifying the status quo of educational media in Sudan – finding out the foundations and principles of it. It also attempts to identify the role educational media plays in developing social awareness in male/female students at the secondary level in the light of educational plans. The study also attempts to identify the reasons and rationale behind the importance of educational media in the 21st century and to find out the challenges facing the educational media. The researcher used the descriptive method for carrying out the study and a questionnaire as a tool addressing workers in educational media department as well as a number of general education leaders and experts. The study population comprises workers in educational media department and a number of leaders and workers in the field of education and teaching – (66) respondents chosen by an intentional method. The researcher used a number of inferential statistical styles and the percentage. The researcher also used Spirman and Brown equation to find out the validity coefficient and Birson half- split equation. The study came out with a number of results – the most important are: • The Scholastic decisions at school enjoy a sovereign authority over educational media activities. • The message in educational implies elements and ignore others. • There is a consideration for logical sequence and ideological coherence in the Knowledge presented by the educational media. • Media is under the hold of powerful countries and the educational media endeavors to maintain the relation between the community sectors. • Educational Media is facing challenges – the most important is globalization and its negative effects. • There is a bad need for a specialized educational media. The researcher concluded with a number of recommendations: • The educational media should be improved to cope with the development and events regionally and internationally. • The size of educational media in general press should be increased.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.