ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع توظيف الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء

العنوان بلغة أخرى: Reality of Using Cloud Computing in Education for Students of Shaqra University
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي: أبابطين، لما بنت محمد عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albabtain, Lama M.
مؤلفين آخرين: الدريويش، أحمد بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 214 - 243
DOI: 10.21608/jeor.2021.147322
ISSN: 2735-4490
رقم MD: 1141907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
LEADER 04578nam a22002537a 4500
001 1884606
024 |3 10.21608/jeor.2021.147322 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبابطين، لما بنت محمد عمر  |g Albabtain, Lama M.  |e مؤلف  |9 612705 
245 |a واقع توظيف الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء 
246 |a Reality of Using Cloud Computing in Education for Students of Shaqra University 
260 |b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي  |c 2021  |g يناير 
300 |a 214 - 243 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تحديد واقع توظيف الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء وذلك من خلال دراسة مجالات توظيف الحوسبة في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء وأهمية توظيف الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء ومعوقات توظيف الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء. ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي من خلال إعداد استبانة محكمة تم تطبيقها في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1434-1435 على عينة عشوائية مكونة من ١٠٠ طالبة من كلية العلوم والآداب بشقراء وكلية العلوم والآداب بساجر. وأظهرت النتائج موافقة الطالبات على استخدام تقنيات الحوسبة السحابية في التعليم في مجالات متعددة وبدرجة كبيرة، كذلك تم تحديد أهمية توظيف الحوسبة السحابية في التعليم كما تم تحديد المسببات التي تشكل عائقاً دون استخدام تقنيات الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء. وبناء على النتائج، أوصت الدراسة بعدد من المقترحات التي تهدف إلى تطوير استخدام تقنية الحوسبة السحابية في التعليم منها استحداث سحابة خاصة لكل طالبة وتوفير شبكة إنترنت لاسلكية سريعة للطالبات كذلك عقد الدورات التدريبية لزيادة الوعي حول كيفية توظيف الحوسبة السحابية في التعليم بطريقة فعالة. 
520 |b This study aimed to identify the reality of using Cloud computing in education for students of Shaqra University by studying fields of using cloud computing in education for students of Shaqra University, importance of using Cloud computing in education for students and difficulties of using Cloud computing in education for students of Shaqra University. For achieving that, a descriptive approach was used by preparing a precise questionnaire applied during the second semester of school year 1434/1435 to a random sample of 100 girl students from College of Science and Arts, Shaqra University. Results showed students’ approval to use techniques of Cloud computing in education significantly in several fields. In addition, importance of using Cloud computing in education has been identified as well as elements that are considered as an obstacle without using techniques of Cloud computing in education for students of Shaqra University. According to results, the study recommended many suggestions which aim to develop using Cloud computing in education, such as: making a special cloud for each student, providing fast wireless internet links for students and holding training courses to increase awareness about how to use Cloud computing in education effectively. 
653 |a الحوسبة السحابية  |a طلبة الجامعات  |a جامعة شقراء 
700 |a الدريويش، أحمد بن عبدالله  |g Al-Dariwish, Ahmed Abdullah  |e م. مشارك  |9 106327 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 008  |e Journal of Educational and Qualitative Research  |f Mağallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ (Print)  |l 004  |m ع4  |o 2216  |s مجلة البحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2735-4490 
856 |u 2216-000-004-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1141907  |d 1141907 

عناصر مشابهة