المصدر: | مجلة منار الإسلام |
---|---|
الناشر: | الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف |
المؤلف الرئيسي: | العمري، خالد علي حسين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س43, ع514 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1439 |
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 24 - 25 |
رقم MD: | 1141983 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01993nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1885001 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الإمارات | ||
100 | |9 147187 |a العمري، خالد علي حسين |e مؤلف | ||
245 | |a مهارات المحفظ في الحلقة القرآنية | ||
260 | |b الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف |c 2017 |g أكتوبر |m 1439 | ||
300 | |a 24 - 25 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e طرح المقال موضوع بعنوان مهارات المحفظ في الحلقة القرآنية. تعد حلقة التحفيظ حلقة تعليمية لذلك يعتريها بعض الصعوبات والمشاكل، منها مشكلات إدارية ككثرة الحركة والأحاديث الجانبية فيها، ومشكلات التعليمية منها سرعة الملل، وبطء الحفظ، ومشكلات النفسية منها الخجل والخوف. وللتغلب على معظم تلك المشكلات يجب تشجيع الطلاب وحثهم على الإلتزام بقواعد الحلقة واستدامة تذكيرهم بها، العمل على تغيير وسائل التحفيظ وإدخال وسائل تعليمية جديدة جاذبة للمتعلمين، إجراء مشاركات ومسابقات تنافسية في الحلقة بين الدارسين. اختتم المقال بالتأكيد على أن المحفظ هو الركن الأساسي للعملية التعليمية في الحلقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
653 | |a القرآن الكريم |a تحفيظ القرآن |a طرق التدريس |a الحلقات القرآنية | ||
773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 005 |l 514 |m س43, ع514 |o 1259 |s مجلة منار الإسلام |t Manar Al Islam Magazine |v 043 | ||
856 | |u 1259-043-514-005.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
999 | |c 1141983 |d 1141983 |