ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مبادئ الممارسات التربوية الإيجابية بمؤسسات رياض الأطفال ودورها فى إکساب الطفل بعض الخصائص الإنسانية المستهدفة من وجهة نظر المعلمات

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: طاهر، سحر حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العويلي، إبراهيم السيد السيد (مشرف), الكارف، جابر محمود طلبة (مشرف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 46
DOI: 10.21608/maml.2020.129447
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1141991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مبادئ الممارسات التربوية الإيجابية بمؤسسات رياض الأطفال ودورها في إكساب الطفل بعض الخصائص الإنسانية المستهدفة من وجهة نظر المعلمات. وعرض البحث الإطار المفاهيمي عن مؤسسات رياض الأطفال، والممارسات التربوية بمؤسسات رياض الأطفال. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداته في بطاقة ملاحظة موجهة إلى معلمات رياض الأطفال والبالغ عددهم (82) معلمة. وأشارت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تقييمات عينة الدراسة حسب متغير نوع المؤسسة (حكومية-خاصة) ونوع المؤسسة (ريف-حضر) في بعدي بطاقة الملاحظة مما يعني أن مكان ونوع المؤسسة لا يؤثران على شيء. وأقترح البحث بضرورة أن تكون مؤسسات رياض الأطفال في بؤرة اهتمام صانعي السياسة التربوية ومتخذي القرار التربوي في المجتمع المصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2735-4091