تطوير وحدة تعليمية من كتاب الجغرافيا للصف التاسع الأساسي باستخدام الكتاب الإلكترونية التفاعلي وقياس أثرها في تنمية مهارات حل المشكلات الجغرافية واتجاهات الطلاب نحوها في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an Educational Unit derived from the Ninth Grade Geography Textbook Using the Interactive e-Book to Measure its Effect on students Skills Development and their Attitudes towards Solving Geographic Problems in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، شادي موسى احمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشواقفة، عماد محمود (مشرف) , القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 1142264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
354
عناصر مشابهة
-
تطوير وحدة تعليمية من كتاب الجغرافية للصف العاشر الاساسي في ضوء نظم المعلومات الجغرافية واختبار أثرها في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: التوبات، مجد فيصل صالح منشور: (2014) -
أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الجغرافية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: المصري، سحر زهدي منشور: (2005) -
مدى اكتساب معلمي الجغرافيا للمفاهيم الواردة في كتاب الجغرافيا الاقتصادية و مهاراتها للصف الأول الثانوي بالأردن
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (2001) -
تطوير وحدة تعليمية من كتاب الجغرافيا للصف التاسع الأساسي باستخدام برمجية النيربود Nearpod واختبار أثرها في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبود، أحمد هاني محمد منشور: (2022) -
تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ وقياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: العدوان، زيد سليمان محمد منشور: (2016)
