| LEADER |
06362nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1531085 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الكوري، أثير حسني محمد
|g Al-Kouri, Athir Husni Mohammad
|e مؤلف
|9 612892
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة المشرفين التربويين في محافظة إربد الكفايات الإشرافية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين:
|b مقترحات للتطوير
|
| 246 |
|
|
|a The Practice Degree of Supervisory Competencies by Educational Supervisors in Irbid Governorate and its Relationship to Teachers Morale:
|b Suggestions for Development
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 146
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4039
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة المشرفين التربويين في محافظة إربد الكفايات الإشرافية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين، كما هدفت التعرف إلى المقترحات الممكنة لتطوير الكفايات الإشرافية للمشرفين التربويين في محافظة إربد، والمقترحات الممكنة لرفع الروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي والمنهج النوعي، ولذلك، طورت استبانتان لجمع بياناتها ومعلوماتها اللازمة، الاستبانة الأولى: درجة ممارسة المشرفين التربويين في محافظة إربد الكفايات الإشرافية من وجهة نظر المعلمين، مكونة من (26) فقرة، توزعت على ثلاثة مجالات: ممارسة المشرفين التربويين الكفايات الفكرية/المعرفية، وممارسة المشرفين التربويين الكفايات الفنية/التقنية، وممارسة المشرفين التربويين الكفايات الإنسانية. الاستبانة الثانية: الروح المعنوية للمعلمين، مكونة من (22) فقرة، بالإضافة إلى استخدام أسلوب المقابلة للتعرف إلى المقترحات لتطوير درجة توافر الكفايات الإشرافية، ودرجة ممارستها للمشرفين التربويين، والمقترحات المتعلقة في رفع الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين، وقد تكون مجتمع الدراسة من المعلمين والمعلمات في مديريات تربية محافظة إربد قصبة إربد، ولواء بني عبيد، ولواء الطيبة والوسطية، ولواء بني كنانة) والبالغ عددهم (9225) معلما ومعلمة، وطبقت الدراسة على عينة بلغ عددها (418) معلما ومعلمة، وقد اختيرت العينة بالطريقة الطبقية العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الكفايات الإشرافية لدى المشرفين التربويين في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة على الأداة ككل وعلى جميع المجالات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الروح المعنوية لدى المعلمين من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تبعا لمتغير الجنس والمؤهل العلمي ومتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الدرجة الكلية؛ لممارسة المشرفين التربويين الكفايات الإشرافية والدرجة الكلية للروح المعنوية للمعلمين، وكما أظهرت النتائج أن أبرز المقترحات لتطوير الكفايات الإشرافية للمشرفين التربويين في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين، المقترح الذي أشار إلى تطوير الخصائص الشخصية القيادية للمشرف التربوي لمواكبة التطورات، جاءت بأعلى تكرار، وأظهرت النتائج أن أبرز المقترحات لرفع الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين، المقترح الذي أشار إلى العمل على تنمية العلاقات الإنسانية بين المشرف التربوي والمعلمين الذي يعتمد على الاحترام المتبادل بينهم، جاء بأعلى تكرار. وفي ضوء النتائج، التي توصلت إليها الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة التأكيد على ممارسة المشرفين التربويين الكفايات الإشرافية، وتحقيق الفائدة المرجوة منها في رفع الروح المعنوية للمعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a القيادات التربوية
|a الإشراف التربوي
|a الروح المعنوية
|a إربد
|
| 700 |
|
|
|a سلامة، كايد محمد
|g Salama, Kayed Mohammed
|e مشرف
|9 239520
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4039-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1142327
|d 1142327
|
