| LEADER |
04629nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1531096 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a يعقوب، سهير حمد
|g Yacoub, Suheir Hammad
|e مؤلف
|9 612938
|
| 245 |
|
|
|a القدرة التنبؤية للذكاء الاجتماعي لدرجة تطبيق مضامين برنامج القيادة من أجل المستقبل لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية "الأونروا" في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Predictive Ability of Social Intelligence for Applying Leadership Program for Future to the UNRWA School's Principals in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 125
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4044
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن القدرة التنبؤية للذكاء الاجتماعي لدرجة تطبيق مضامين برنامج القيادة من أجل المستقبل لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (الأونروا) في الأردن. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من (٤٠٤٩) معلما ومعلمة من مدارس وكالة الغوث (الأونروا). وقد تم اختيار عينة مكونة من (٣٣٥) معلما ومعلمة بطريقة العينة العشوائية، وتمثلت أداة الدراسة باستبانة مكونة من محورين: المحور الأول يقيس درجة الذكاء الاجتماعي، والمحور الثاني يقيس درجة تطبيق مضامين برنامج القيادة من أجل المستقبل. وقد أشارت النتائج أن درجة الذكاء الاجتماعي لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (الأونروا) جاءت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.76)، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق في درجة الذكاء الاجتماعي عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=) تعزى لمتغير الجنس ولصالح فئة الذكور، ولمتغير المنطقة التعليمية لصالح منطقة الزرقاء، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الخبرة. كما أشارت النتائج أن درجة تطبيق مضامين برنامج القيادة من أجل المستقبل جاءت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي مقداره (3.76)، وأشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=) تعزى لأثر متغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الخبرة على مجالي قيادة الفريق ومجال تقييم وإدارة الأداء لصالح فئة أقل من عشر سنوات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المنطقة التعليمية لصالح منطقة الزرقاء. كما أشارت النتائج إلى وجود قدرة تنبؤية للذكاء الاجتماعي لدرجة تطبيق مضامين برنامج القيادة من أجل المستقبل، حيث فسر الذكاء الاجتماعي فيها (70.8%) من التباين في درجة التطبيق لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (الأونروا).
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a مديرو المدارس
|a الذكاء الاجتماعي
|a القيادات العليا
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a كنعان، عيد محمد عيد
|g Kanaan, Eid Mohamed
|e مشرف
|9 299774
|
| 700 |
|
|
|a الشطناوي، نواف موسى
|g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa
|e مشرف
|9 246936
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4044-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1142437
|d 1142437
|
