Investigating Foreign Language Speaking Anxiety among the Kurdish EFL Students: A Case Study at a Public University
| العنوان بلغة أخرى: |
التحقيق في قلق التحدث بلغة أجنبية بين طلاب اللغة الإنجليزية بعدها لغة أجنبية: دراسة حالة في جامعة حكومية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، راويز محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمدأمين، لطيف يحي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج60, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 77 - 92 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v60i1.1294 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1142844 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قلق التحدث | اللغة الإنكليزية لغة أجنبية | الطلبة الكرد الذين يدرسون اللغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية | Speaking Anxiety | English as a Foreign Language EFL | Kurdish EFL Student
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06123nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1885850 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v60i1.1294 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 613103 |a إبراهيم، راويز محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a Investigating Foreign Language Speaking Anxiety among the Kurdish EFL Students: |b A Case Study at a Public University | ||
| 246 | |a التحقيق في قلق التحدث بلغة أجنبية بين طلاب اللغة الإنجليزية بعدها لغة أجنبية: |b دراسة حالة في جامعة حكومية | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2021 |g آذار |m 1442 | ||
| 300 | |a 77 - 92 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a في بيئة اللغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية عن لغة الأم نجد أن موضوع القلق من الموضوعات التي سلط الضوء عليه بشكل ملحوظ بالبحث في مختلف الأماكن، في حين نجد أن البحوث التي أجريت في بيئة الطلبة الكرد قليل فيما يتعلق بهذه المشكلة ولاسيما في موضوع قلق التحدث في صفوف اللغة الإنكليزية؛ ولأجل ذلك فإن هدف هذه الدراسة يكمن في البحث عن الأسباب الرئيسية لقلق الطلبة الكرد أثناء التحدث باللغة الإنكليزية وتحديد مستوى هذا القلق، وتهدف الدراسة أيضا إلى البحث في وجهات نظر الطلبة الكرد فيما يتعلق بقلق التحدث باللغة الإنكليزية في إحدى جامعات كردستان. ولتحقيق هذا الهدف تم تحديد عينة البحث المكون من (91) طالبا من الطلبة الكرد في المرحلة الأولى في قسم اللغة الإنكليزية من إحدى الجامعات الكردستانية الحكومية، وتم جمع البيانات والمعلومات الخاصة بنسبة قلق التحدث عن طريق الاستبيان المعروف بــــ (استبانة قياس نسبة قلق اللغة الإنكليزية في الصف) المصمم من لدن هورويتز (1986)، فضلا عن ذلك فقد تم إجراء مقابلة شبه المنظمة مع (18) طالبا، وتم تحليل فقرا الاستبانة عن طريق برنامج (SPSS) تحديث (25)، كما أنه تم تحليل المقابلات عن طريق تحليل النص. خرج البحث بعدد من النتائج منها: أن نسبة قلق التحدث باللغة الإنكليزية لدى الطلبة وصل لمستوى المتوسط، كما أن نتائج المقابلات أثبتت أن الطلبة المشاركون في هذا البحث عدوا التحدث باللغة الإنكليزية مصدرا رئيسا لقلق تعلم اللغة الأجنبية، كما أثبتت النتائج أن الخوف من الخطأ، وسوء التقييم، والتحدث أما الآخرين، والأسئلة المفاجأة تعد من الأسباب الرئيسة لقلق الطلبة أثناء التحدث باللغة الإنكليزية. تعد هذه الدراسة أول دراسة تجرى على مجموعة محددة من الطلبة الكرد في المرحلة الأولى في الجامعة الذين يتحدثون باللغة الإنكليزية. | ||
| 520 | |b In the English as a Foreign Language EFL contexts from different settings, the issue of language learning anxiety has been extensively studies and investigated. However, in the Kurdish settings a few studies carried out about this issue, specially about speaking anxiety in English classes. Therefore, the aim of the present study is to investigate the level, major factor of foreign language speaking anxiety among the Kurdish EFL students and the students’ perspectives about foreign language speaking anxiety in the context of a university in Kurdistan. For achieving the study purpose, first year students (N=91) from English Department at a state university participated. The data regarding the level of EFL speaking anxiety gathered through administering a questionnaire (Foreign Language Anxiety Classroom Scale FLCAS) by (Horwitz et al. 1986), as well as through a semi-structured interview with the participants (N=18). The quantitative data were analyzed through descriptive statistics by using the SPSS software program (version 25), and the qualitative data were analyzed by content analysis. The results of the quantitative data illustrated that the students experienced a moderate level of EFL speaking anxiety, and the qualitative data confirmed the results whilst the participants perceived speaking as the most anxiety provoking factor. It was also found that fear of making mistakes, fear of negative evaluation, fear of speaking in front of others and immediate questions were as the major causes of the students’ speaking anxiety. This research contributes to the literature as it is the first to target FL speaking anxiety among Kurdish freshmen EFL learners. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a تدريس اللغة الإنجليزية |a قلق التحدث |a الطلبة الكرد |a الجامعات الحكومية | ||
| 692 | |a قلق التحدث |a اللغة الإنكليزية لغة أجنبية |a الطلبة الكرد الذين يدرسون اللغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية |b Speaking Anxiety |b English as a Foreign Language EFL |b Kurdish EFL Student | ||
| 700 | |9 613104 |a حمدأمين، لطيف يحي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 001 |m مج60, ع1 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 060 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-060-001-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1142844 |d 1142844 | ||
عناصر مشابهة
-
Foreign Language Anxiety and Lack of Motivation in Speaking English: A Case Study of EFL University Students in Jordan
بواسطة: البريم، ليلى ماجد رمضان منشور: (2023) -
The Effect of Emotional Intelligence and Self-Efficacy on Foreign Language Anxiety: A Case of EFL Students at Jordanian Universities
بواسطة: أبوقديري، أروى إبراهيم حسين منشور: (2023) -
Investigating Anxiety in Speaking English as a Foreign Language for Female Students in Yemen
بواسطة: Al-Tamimi, Atef Saleh منشور: (2016) -
Foreign Language Learning and Anxiety in the View of Undergraduate EFL Students at the Hashemite University
بواسطة: الحجة، أية عبدالله عارف منشور: (2020) -
Investigating the Effectiveness of Teacher-Students Rapport into Lowering the Students’ Foreign Language Anxiety: Case Study of First-Year Student of English at Kasdi Merbah University
بواسطة: Djoudi, Ibtissam منشور: (2021)
