ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مدى فعالية التعليم الإلك...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقييم مدى فعالية التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الطلبة: جامعة سكيكدة أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Effectiveness of E-Learning in the Algerian University from Students' Point of View: Skikda's University as a Model
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: سايح، فطيمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayeh, Fatima
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 472 - 489
DOI: 10.35157/0578-013-001-037
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1143504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | جامعة سكيكدة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | الجامعة الجزائرية | المزايا | سكيكدة | E-Learning | Distance Learning | University of Algeria | Advantages | Higher Education | Skikda
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: نحاول من خلال دراستنا هذه تبيان مدى تأثير التعليم الإلكتروني وفاعليته على مستوى تحصيل طلبة جامعة سكيكدة. حيث تكونت العينة من 300 طالب وطالبة من عدة تخصصات (اقتصاد، تسيير، تجارة والعلوم الإنسانية والاجتماعية)، حيث تم اختيارها عشوائيا. وتم استخدام الأساليب الإحصائية (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسب المئوية) لمعالجة البيانات. أكدت النتائج مدى فاعلية التعليم الإلكتروني ودوره الإيجابي في تحفيز الطلبة وعلى درايتهم بمفهوم التعليم الإلكتروني كما أن الطلبة يتفقون على أن الموقع ساهم في تحسين مستوى التحصيل العلمي.

The main aim of this study is to demonstrate the impact of e-learning and its effectiveness on the level of student achievement at Skikda's University. The study sample consisted of 300 students from various disciplines. It was randomly selected. Many statistical methods were used to address the search results such as (arithmetic mean, standard deviation and percentages). The most important results were: The study confirm the effectiveness of e-learning and its positive role in motivating students and they are aware of the concept of e-learning and they agree that the site (e-learning) contributed to improving the level of educational achievement.
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.